【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠B=60°,點(diǎn)P是△ACD內(nèi)一點(diǎn),連接PA、PC、PD,若PA=5,PD=12,PC=13,則ACBD=_____.
【答案】180+169.
【解析】
將線段AP繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AP′,連接PP′,想辦法證明∠APE=30°,利用勾股定理求出AB的平方即可解決問題.
將線段AP繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AP′,連接PP′,作AE⊥BP交BP延長(zhǎng)于E.
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=BC,
∵∠ABC=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
∴AB=BC=AC,
∵AP′=AP,∠P′AP=60°,
∴△AP′P是等邊三角形,
∴AP′=AP=PP′=5,
∵∠P′AP=∠BAC,
∴∠P′AB=∠PAC,
∴△P′AB≌△PAC(SAS),
∴BP′=PC=13,
∵P′P2+PB2=52+122=169,P′B2=132=169,
∴P′P2+PB2=P′B2,
∴∠P′PB=90°,
∵∠APP′=60°,
∴∠APB=150°,∠APE=180°﹣150°=30°,
在Rt△APE中,AP=5,∠APE=30°,
∴AE=AP=,PE=cos30°×AP=,
∴AB2=AE2+BE2=()2+(12+)2=169+60,
∴S△ABC=×ABAB=45+,
又∵S菱形ABCD=2S△ABC=ACBD,
∴ACBD=4S△ABC=180+169,
故答案為:180+169.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BA=BC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,BC的延長(zhǎng)線于⊙O的切線AF交于點(diǎn)F.
(1)求證:∠ABC=2∠CAF;
(2)若AC=2,CE:EB=1:4,求CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),若△ABC的面積為S△ABC=36cm2,則梯形EDBC的面積SEDBC為( 。
A.9B.18C.27D.30
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是半圓弧上一動(dòng)點(diǎn),連接AP,作∠APC=45°,交弦AB于點(diǎn)C.AB=6cm.小元根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)線段AP,PC,AC的長(zhǎng)度進(jìn)行了測(cè)量.下面是小元的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)下表是點(diǎn)P是上的不同位置,畫圖、測(cè)量,得到線段AP,PC,AC長(zhǎng)度的幾組值,如下表:
①經(jīng)測(cè)量m的值是(保留一位小數(shù)).
②在AP,PC,AC的長(zhǎng)度這三個(gè)量中,確定 的長(zhǎng)度是自變量, 的長(zhǎng)度和的長(zhǎng)度都是這個(gè)自變量的函數(shù);
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)△ACP為等腰三角形時(shí),AP的長(zhǎng)度約為 cm(保留一位小數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點(diǎn)、、分別在、、邊上,以為直徑⊙的恰好經(jīng)過、,且
(1)求證:為⊙的切線;
(2)若,求的度數(shù);
(3)若,,求⊙的半徑及線段的長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)計(jì)算:(﹣)﹣2﹣6sin30°﹣(π﹣3.14)0﹣|﹣1|
(2)解不等式組:,并求出所有整數(shù)解之和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,某中學(xué)為了解學(xué)生每周課余閱讀的時(shí)間,在本校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
組別 | 時(shí)間(小時(shí)) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
A | 0≤t≤0.5 | 6 | 0.15 |
B | 0.5≤t≤1 | a | 0.3 |
C | 1≤t≤1.5 | 10 | 0.25 |
D | 1.5≤t≤2 | 8 | b |
E | 2≤t≤2.5 | 4 | 0.1 |
合計(jì) | 1 |
請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)表中的a= ,b= ,中位數(shù)落在 組,將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全;
(2)估計(jì)該校2000名學(xué)生中,每周課余閱讀時(shí)間不足0.5小時(shí)的學(xué)生大約有多少名?
(3)E組的4人中,有1名男生和3名女生,該校計(jì)劃在E組學(xué)生中隨機(jī)選出兩人向全校同學(xué)作讀書心得報(bào)告,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法求抽取的兩名學(xué)生剛好是1名男生和1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了豐富校園文化生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)校開展了多種社團(tuán)活動(dòng).小明喜歡的社團(tuán)有:合唱社團(tuán)、足球社團(tuán)、書法社團(tuán)、科技社團(tuán)(分別用字母A,B,C,D依次表示這四個(gè)社團(tuán)),并把這四個(gè)字母分別寫在四張完全相同的不透明的卡片的正面上,然后將這四張卡片背面朝上洗勻后放在桌面上.
(1)小明從中隨機(jī)抽取一張卡片是足球社團(tuán)B的概率是 .
(2)小明先從中隨機(jī)抽取一張卡片,記錄下卡片上的字母后不放回,再?gòu)氖S嗟目ㄆ须S機(jī)抽取一張卡片,記錄下卡片上的字母.請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖法求出小明兩次抽取的卡片中有一張是科技社團(tuán)D的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0)、B(3,0)兩點(diǎn),且交y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)M是線段BC上的點(diǎn)(不與B、C重合),過M作MN∥y軸交拋物線于N,若點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,請(qǐng)用m的代數(shù)式表示MN的長(zhǎng);
(3)在(2)的條件下,連接NB,NC,是否存在點(diǎn)M,使△BNC的面積最大?若存在,求m的值;若不存在,說明理由.
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