在△ABC中,AB=AC,點F是BC延長線上一點,以CF為邊,作菱形CDEF,使菱形CDEF與點A在BC的同側,連接BE,點G是BE的中點,連接AG、DG.
(1)如圖①,當∠BAC=∠DCF=90°時,直接寫出AG與DG的位置和數(shù)量關系;
(2)如圖②,當∠BAC=∠DCF=60°時,試探究AG與DG的位置和數(shù)量關系,
(3)當∠BAC=∠DCF=α時,直接寫出AG與DG的數(shù)量關系.
(1)AG⊥DG,AG=DG,
證明:延長DG與BC交于H,連接AH、AD,
∵四邊形DCEF是正方形,
∴DE=DC,DE∥CF,
∴∠GBH=∠GED,∠GHB=∠GDE,
∵G是BC的中點,
∴BG=EG,
在△BGH和△EGD中
∴△BGH≌△EGD(AAS),
∴BH=ED,HG=DG,
∴BH=DC,
∵AB=AC,∠BAC=90°,
∴∠ABC=∠ACB=45°,
∵∠DCF=90°,
∴∠DCB=90°,
∴∠ACD=45°,
∴∠ABH=∠ACD=45°,
在△ABH和△ACD中
∴△ABH≌△ACD(SAS),
∴∠BAH=∠CAD,AH=AD,
∵∠BAH+∠HAC=90°,
∴∠CAD+∠HAC=90°,即∠HAD=90°,
∴AG⊥GD,AG=GD;
(2)AG⊥GD,AG=DG;
證明:延長DG與BC交于H,連接AH、AD,
∵四邊形DCEF是正方形,
∴DE=DC,DE∥CF,
∴∠GBH=∠GED,∠GHB=∠GDE,
∵G是BC的中點,
∴BG=EG,
在△BGH和△EGD中
∴△BGH≌△EGD(AAS),
∴BH=ED,HG=DG,
∴BH=DC,
∵AB=AC,∠BAC=∠DCF=60,
∴∠ABC=60°,∠ACD=60°,
∴∠ABC=∠ACD=60°,
在△ABH和△ACD中
∴△ABH≌△ACD(SAS),
∴∠BAH=∠CAD,AH=AD,
∴∠BAC=∠HAD=60°;
∴AG⊥HD,∠HAG=∠DAG=30°,
∴tan∠DAG=tan30°==,
∴AG=DG.
(3)DG=AGtan;
證明:延長DG與BC交于H,連接AH、AD,
∵四邊形DCEF是正方形,
∴DE=DC,DE∥CF,
∴∠GBH=∠GED,∠GHB=∠GDE,
∵G是BC的中點,
∴BG=EG,
在△BGH和△EGD中
∴△BGH≌△EGD(AAS),
∴BH=ED,HG=DG,
∴BH=DC,
∵AB=AC,∠BAC=∠DCF=α,
∴∠ABC=90°﹣,∠ACD=90°﹣,
∴∠ABC=∠ACD,
在△ABH和△ACD中
∴△ABH≌△ACD(SAS),
∴∠BAH=∠CAD,AH=AD,
∴∠BAC=∠HAD=α;
∴AG⊥HD,∠HAG=∠DAG=,
∴tan∠DAG=tan=,
∴DG=AGtan.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,點D、E、F分別為△ABC各邊中點,下列說法正確的是( )
A.DE=DF B. EF=AB C. S△ABD=S△ACD D. AD平分∠BAC
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖所示,小明家小區(qū)空地上有兩顆筆直的樹CD、EF.一天,他在A處測得樹頂D的仰角∠DAC=30°,在B處測得樹頂F的仰角∠FBE=45°,線段BF恰好經過樹頂D.已知A、B兩處的距離為2米,兩棵樹之間的距離CE=3米,A、B、C、E四點在一條直線上,求樹EF的高度.(≈1.7,≈1.4,結果保留一位小數(shù))
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某超市計劃經銷一些特產,經銷前,圍繞“A:綏中白梨,B:虹螺峴干豆腐,C:綏中六股河鴨蛋,D:興城紅崖子花生”四種特產,在全市范圍內隨機抽取了部分市民進行問卷調查:“我最喜歡的特產是什么?”(必選且只選一種).現(xiàn)將調查結果整理后,繪制成如圖所示的不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖.
請根據(jù)所給信息解答以下問題:
(1)請補全扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖;
(2)若全市有280萬市民,估計全市最喜歡“虹螺峴干豆腐”的市民約有多少萬人?
(3)在一個不透明的口袋中有四個分別寫上四種特產標記A、B、C、D的小球(除標記外完全相同),隨機摸出一個小球然后放回,混合搖勻后,再隨機摸出一個小球,則兩次都摸到“A”的概率為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
反比例函數(shù)()的圖象與一次函數(shù)的圖象交于A,B兩點,其中A(1,2),當時,x的取值范圍是( )
A.x<1 B.1<x<2 C.x>2 D.x<1或x>2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在“陽光體育”活動時間,小英、小麗、小敏、小潔四位同學進行一次羽毛球單打比賽,要從中選出兩位同學打第一場比賽.
(1)若已確定小英打第一場,再從其余三位同學中隨機選取一位,求恰好選中小麗同學的概率;
(2)用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好選中小敏、小潔兩位同學進行比賽的概率.
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