【題目】△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示,其中每個小正方形的邊長為1個單位長度.
(1)將△ABC向右移平2個單位長度,作出平移后的△A1B1C1,并寫出△A1B1C1各頂點的坐標;
(2)若將△ABC繞點(-1,0)順時針旋轉180°后得到△A2B2C2,并寫出△A2B2C2各頂點的坐標;
(3)求出三角形ABC的面積
【答案】(1)A1(0,4),B1(-2,2),C1(-1,1)(2)A2(0,-4),B2(2,-2),C2(1,-1)(3)2
【解析】試題分析:
(1)先在坐標系描出平移后的A1、B1、C1,順次連接這三點即可得到所求△A1B1C1,再寫出A1、B1、C1三點的坐標即可;
(2)設點(-1,0)為點D,連接AD并延長至A2,使DA2=DA即可得到A2點,同法作出B2、C2,順次連接三點即可得到△A2B2C2,再寫出三點的坐標即可;
(3)如圖2,由S△ABC=S矩形ADEF-S△ADB-S△BEC-S△ACF即可求出△ABC的面積.
試題解析:
(1)如圖1,圖中△A1B1C1為所求三角形;三點的坐標分別為:A1(0,4),B1(-2,2),C1(-1,1);
(2)如圖1,圖中△A2B2C2為所求三角形;三點的坐標分別為:A2(0,-4),B2(2,-2),C2(1,-1);
(3)如圖2,S△ABC=S矩形ADEF-S△ADB-S△BEC-S△ACF=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2-4x+3.
(1)在網格中,畫出該函數(shù)的圖象.
(2)(1)中圖象與軸的交點記為A,B,若該圖象上存在一點C,且△ABC的面積為3,求點C的坐標.
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【題目】某校九年級有24個班,共1 000名學生,他們參加了一次數(shù)學測試.學校統(tǒng)計了所有學生的成績,得到下列統(tǒng)計圖.
(1)求該校九年級學生本次數(shù)學測試成績的平均數(shù);
(2)下列關于本次數(shù)學測試說法正確的是( )
A.九年級學生成績的眾數(shù)與平均數(shù)相等
B.九年級學生成績的中位數(shù)與平均數(shù)相等
C.隨機抽取一個班,該班學生成績的平均數(shù)等于九年級學生成績的平均數(shù)
D.隨機抽取300名學生,可以用他們成績的平均數(shù)估計九年級學生成績的平均數(shù)
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【題目】如圖,在△ABC中,DE分別是AB,AC的中點,BE=2DE,延長DE到點F,使得EF=BE,連CF
(1)求證:四邊形BCFE是菱形;
(2)若CE=6,∠BEF=120°,求菱形BCFE的面積.
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【題目】如圖,已知中, , , ,D是AB邊的中點,E是AC邊上一點,聯(lián)結DE,過點D作交BC邊于點F,聯(lián)結EF.
(1)如圖1,當時,求EF的長;
(2)如圖2,當點E在AC邊上移動時, 的正切值是否會發(fā)生變化,如果變化請說出變化情況;如果保持不變,請求出的正切值;
(3)如圖3,聯(lián)結CD交EF于點Q,當是等腰三角形時,請直接寫出BF的長.
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【題目】關于二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象有下列命題:
①當c=0時,函數(shù)的圖象經過原點;
②當c>0,且函數(shù)的圖象開口向下時,方程ax2+bx+c=0必有兩個不相等的實根;
③函數(shù)圖象最高點的縱坐標是;
④當b=0時,函數(shù)的圖象關于y軸對稱.
其中正確命題的個數(shù)是( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網技術的廣泛應用,催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展.小明計劃給朋友快遞一部分物品,經了解有甲、乙兩家快遞公司比較合適.甲公司表示:快遞物品不超過 1 千克的,按每千克 22 元收費;超過 1 千克,超過的部分按每千克 15元收費.乙公司表示:按每千克 16 元收費,另加包裝費 3 元.設小明快遞物品x 千克.
(1)請分別寫出甲、乙兩家快遞公司快遞該物品的費用 y(元)與 x(千克)之間的函數(shù)關系式;
(2)當 為何值時小明選擇乙快遞公司更省錢?
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【題目】如圖,在對Rt△OAB依次進行位似、軸對稱和平移變換后得到△O′A′B′.
(1)在坐標紙上畫出這幾次變換相應的圖形;
(2)設P(x,y)為△OAB邊上任一點,依次寫出這幾次變換后點P對應點的坐標.
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【題目】在ABCD中,∠BAD的平分線交直線BC于點E,交直線DC的延長線于點F,以EC、CF為鄰邊作ECFG.
(1)如圖1,證明ECFG為菱形;
(2)如圖2,若∠ABC=120°,連接BG、CG,并求出∠BDG的度數(shù):
(3)如圖3,若∠ABC=90°,AB=6,AD=8,M是EF的中點,求DM的長.
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