【題目】如圖①,把∠α=60°的一個單獨的菱形稱作一個基本圖形,將此基本圖形不斷的復(fù)制并平移,使得下一個菱形的一個頂點與前一個菱形的中線重合,這樣得到圖②,圖③,…
(1)觀察以上圖形并完成下表:
圖形名稱 | 基本圖形的個數(shù) | 菱形的個數(shù) |
圖① | 1 | 1 |
圖② | 2 | 3 |
圖③ | 3 | 7 |
圖④ | 4 | |
… | … | … |
猜想:在圖(n)中,菱形的個數(shù)為(用含有n(n≥3)的代數(shù)式表示);
(2)如圖,將圖(n)放在直角坐標(biāo)系中,設(shè)其中第一個基本圖的對稱中心O1的坐標(biāo)為(x1 , 1),則x1=;第2017個基本圖形的中心O2017的坐標(biāo)為 .
【答案】
(1)11;4n﹣5
(2);(2017 ,1)
【解析】解:(1.)由題意可知,圖③中菱形的個數(shù)7=3+4×(3﹣2), 圖④中,菱形的個數(shù)為3+4×(4﹣2)=11,
∵當(dāng)n≥3時,每多一個基本圖形就會多出4個菱形,
∴圖(n)中,菱形的個數(shù)為3+4(n﹣2)=4n﹣5,
故答案為:11,4n﹣5;
(2.)過點O1作O1A⊥y軸,O1B⊥x軸,則OA=1,
由菱形的性質(zhì)知∠BAO1=30°,
∴AO1= = = ,
即x1= ,
中心O2的坐標(biāo)為(2 ,1)、O3的坐標(biāo)為(3 ,1)…,O2017的坐標(biāo)為(2017 ,1),
故答案為: ,(2017 ,1).
(1)根據(jù)從第3個圖形開始,每多一個基本圖形就會多出4個菱形解答即可;(2)根據(jù)菱形的性質(zhì)求得心O1的坐標(biāo)為( ,1),據(jù)此可得.
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【題目】已知A,B為拋物線E:y2=2px(p>0)上異于頂點O的兩點,△AOB是等邊三角形,其面積為48 ,則p的值為( )
A.2
B.2
C.4
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖,點O為△ABD的外心,點C為直徑BD下方弧BCD上一點,且不與點B,D重合,∠ACB=∠ABD=45°,則下列對AC,BC,CD之間的數(shù)量關(guān)系判斷正確的是( )
A.AC=BC+CD
B. AC=BC+CD
C. AC=BC+CD
D.2AC=BC+CD
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【題目】在元旦來臨之際,騰飛中學(xué)舉行了隆重的慶;顒,在校圖書館展開了書法、國學(xué)誦讀、演講、征文四個比賽項目(每人只參加一個項目),“希望班”全班同學(xué)都參加了比賽,為了解這個班同學(xué)參加各項比賽的情況,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制以下不完整的折線統(tǒng)計圖(圖1)和扇形統(tǒng)計圖(圖2),根據(jù)圖表中的信息解答下列各題:
(1)請求出“希望班”全班人數(shù);
(2)請把折線統(tǒng)計圖補充完整;
(3)歡歡和樂樂參加了比賽,請用“列表法”或“畫樹狀圖法”求出他們參加的比賽項目相同的概率.
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【題目】某電腦公司銷售部為了定制下個月的銷售計劃,對20位銷售員本月的銷售量進行了統(tǒng)計,繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖,則這20位銷售人員本月銷售量的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)分別是( )
A.19,20,14
B.19,20,20
C.18.4,20,20
D.18.4,25,20
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【題目】如圖,在△ABC中,點D在△ABC的內(nèi)部且DB=DC,點E,F(xiàn)在△ABC的外部,F(xiàn)B=FA,EA=EC,∠FBA=∠DBC=∠ECA.
(1)①填空:△ACE∽∽;
(2)求證:△CDE∽△CBA;
(3)求證:△FBD≌△EDC;
(4)若點D在∠BAC的平分線上,判斷四邊形AFDE的形狀,并說明理由.
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【題目】某網(wǎng)店打出促銷廣告:最潮新款服裝50件,每件售價300元,若一次性購買不超過10件時,售價不變;若一次性購買超過10件時,每多買1件,所買的每件服裝的售價均降低2元.已知該服裝成本是每件200元,設(shè)顧客一次性購買服裝x件時,該網(wǎng)店從中獲利y元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)顧客一次性購買多少件時,該網(wǎng)店從中獲利最多?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,AD平分∠BAC交BC于D.
(1)用尺規(guī)畫圓O,使圓O過A、D兩點,且圓心O在邊AC上.(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)求證:BC與圓O相切;
(3)設(shè)圓O交AB于點E,若AE=2,CD=2BD.求線段BE的長和弧DE的長.
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