【題目】綠豆在相同條件下的發(fā)芽試驗，結果如下表所示：
每批 粒數n | 100 | 300 | 400 | 600 | 1000 | 2000 | 3000 |
發(fā)芽的 粒數m | 96 | 282 | 382 | 570 | 948 | 1912 | 2850 |
發(fā)芽的 頻率 | 0.960 | 0.940 | 0.955 | 0.950 | 0.948 | 0.956 | 0.950 |
則綠豆發(fā)芽的概率估計值是( )
A. 0.96 B. 0.95 C. 0.94 D. 0.90
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【題目】（1）如圖，已知點C在線段AB上，且AC=6cm，BC=4cm，點M，N分別是AC，BC的中點，求線段MN的長度．
（2）在（1）中，如果AC=acm，BC=bcm，其它條件不變，你能猜出MN的長度嗎？請你用一句簡潔的話表述你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律．
（3）對于（1）題，如果我們這樣敘述它：“已知線段AC=6cm，BC=4cm，點C在直線AB上，點M，N分別是AC，BC的中點，求MN的長度．”結果會有變化嗎？如果有，求出結果．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖,已知直線l1∥l2，直線l3和直線l1，l2交于點C和D,直線l3上有一點P.
(1)如圖1,若P點在C,D之間運動時,問∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關系是否發(fā)生變化,并說明理由；
(2)若點P在C,D兩點的外側運動時(P點與點C,D不重合,如圖2和3)，試直接寫出∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關系，不必寫理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】有這樣一個問題：探究函數
的圖象與性質．小美根據學習函數的經驗，對函數的圖象與性質進行了探究．下面是小美的探究過程，請補充完整：
（
）函數的自變量
的取值范圍是__________．
（
）下表是
與的幾組對應值．
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如圖，在平面直角坐標系
中，描出以上表中各對對應值為坐標的點．
根據描出的點，畫出該函數的圖象，標出函數的解析式．
（
）結合函數的圖象，寫出該函數的一條性質：__________．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在一條直線上依次有
、
、
三個港口，甲、乙兩船同時分別從、港口出發(fā)，沿直線勻速駛向港，最終達到港．設甲、乙兩船行駛
后，與港的距離分別為
、
，、
與
的函數關系如圖所示．
（
）填空：、兩港口間的距離為__________
，
__________．
（
）求圖中點
的坐標．
（
）若兩船的距離不超過
時能夠相互望見，求甲、乙兩船可以相互望見時的取值范圍．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知∠MON=30°，點A1，A2，A3，…在射線ON上，點B1，B2，B3，…在射線OM上，△A1B1A2，△A2B2A3，△A3B3A4，…均為等邊三角形，若OA1=2，則△A5B5A6的邊長為( )
A. 8 B. 16 C. 24 D. 32
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某自行車廠計劃一周生產自行車1400輛，平均每天生產200輛，但由于種種原因，實際每天生產量與計劃量相比有出入．下表是某周的生產情況（超產記為正、減產記為負）：
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
增減 | +5 | ﹣2 | ﹣4 | +12 | ﹣10 | +16 | ﹣9 |
（1）根據記錄的數據可知該廠星期六生產自行車______輛；
（2）根據記錄的數據可知該廠本周實際生產自行車_____輛；
（3）產量最多的一天比產量最少的一天多生產自行車_____輛；
（4）該廠實行每周計件工資制，每生產一輛車可得50元，若超額完成任務，則超過部分每輛另獎15元；少生產一輛扣20元，那么該廠工人這一周的工資總額是多少元？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=
，AB=8，AD=3，BC=4，點P為AB邊上一動點，若△PAD與△PBC是相似三角形，則滿足條件的點P的個數是（ �。�
A. 1個
B. 2個
C. 3個
D. 4個
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