【題目】已知:關(guān)于的一元二次方程.
(1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)設(shè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為, (其中).若是關(guān)于t的函數(shù),且,求這個(gè)函數(shù)的解析式,并畫(huà)出函數(shù)圖象;
(3)觀察(2)中的函數(shù)圖象,當(dāng)時(shí),寫出自變量的取值范圍.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2),畫(huà)圖見(jiàn)解析;(3)當(dāng)時(shí),
【解析】(1)要證明方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,應(yīng)從根的判別式入手,只要能夠說(shuō)明根的判別式 即可,這里用到了配方、非負(fù)數(shù)的性質(zhì)及題目中的附加條件m>0.
(2)要求函數(shù)的解析式,需要先求出 與 的值,由于,所以方程的根一定是有理數(shù),因此用求根公式可求出方程的根,再代入中即可.
本題解析:(1)證明: 是關(guān)于的一元二次方程,
.
當(dāng)時(shí), ,即.
方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(2)解:由求根公式,得.
或.
,
.
,
, .
.
即為所求.
在同一平面直角坐標(biāo)系中分別畫(huà)出與的圖象如圖.
(3)由圖象可得,當(dāng)時(shí), .
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【題目】現(xiàn)有一張長(zhǎng)52cm,寬28cm的矩形紙片,要從中剪出長(zhǎng)15cm寬、12cm的矩形小紙片(不能粘貼),則最多能剪出__________張;
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【題目】已知A組數(shù)據(jù)如下:0,1,-2,-1,0,-1,3
(1)求A組數(shù)據(jù)的平均數(shù);
(2)從A組數(shù)據(jù)中選取5個(gè)數(shù)據(jù),記這5個(gè)數(shù)據(jù)為B組數(shù)據(jù),要求B組數(shù)據(jù)滿足兩個(gè)條件:①它的平均數(shù)與A組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相等;②它的方差比A組數(shù)據(jù)的方差大.
請(qǐng)你選取B組的數(shù)據(jù),并請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】下列命題的逆命題是真命題的是( )
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C. 全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等 D. 對(duì)頂角相等
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【題目】為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及家庭的基本情況,加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系,梅燦中學(xué)積極組織全體教師開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家活動(dòng)”,王老師對(duì)所在班級(jí)的全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)地家訪,了解到每名學(xué)生家庭的相關(guān)信息,先從中隨機(jī)抽取15名學(xué)生家庭的年收入情況,數(shù)據(jù)如表:
(1)求這15名學(xué)生家庭年收入的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù);
(2)你認(rèn)為用(1)中的哪個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)代表這15名學(xué)生家庭年收入的一般水平較為合適?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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【題目】為迎接中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年,某校舉辦“紅歌伴我成長(zhǎng)”歌詠比賽活動(dòng),參賽同學(xué)的成績(jī)分別繪制成頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(均不完整)如下:
(1)求m , n的值;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)比賽成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段?
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【題目】直線與x軸,y軸分別交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)若拋物線經(jīng)過(guò)A,B,C三點(diǎn),求該拋物線的表達(dá)式;
(3)若拋物線 經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn),且頂點(diǎn)在第二象限,拋物線與線段AC有兩個(gè)公共點(diǎn),求a的取值范圍.
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