【題目】如圖,一張直角三角形的紙片ABC,兩直角邊AC=6cm,BC=8cm.現(xiàn)將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且AC與AE重合,求CD的長.
【答案】CD的長為3cm.
【解析】
試題分析:先根據(jù)勾股定理求出AB的長,設(shè)CD=xcm,則BD=(8﹣x)cm,再由圖形翻折變換的性質(zhì)可知AE=AC=6cm,DE=CD=xcm,進(jìn)而可得出BE的長,在Rt△BDE中利用勾股定理即可求出x的值,進(jìn)而得出CD的長.
解:∵△ABC是直角三角形,AC=6cm,BC=8cm,
∴AB===10cm,
∵△AED是△ACD翻折而成,
∴AE=AC=6cm,
設(shè)DE=CD=xcm,∠AED=90°,
∴BE=AB﹣AE=10﹣6=4cm,
在Rt△BDE中,BD2=DE2+BE2,
即(8﹣x)2=42+x2,
解得x=3.
故CD的長為3cm.
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【題目】下列事件中最適合用普查的是( )
A.了解某種節(jié)能燈的使用壽命
B. 旅客上飛機(jī)前的安檢
C. 了解重慶市中學(xué)生課外使用手機(jī)的情況
D.了解某種炮彈的殺傷半徑
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【題目】用一條長為18cm細(xì)繩圍成一個等腰三角形.
(1)如果腰長是底邊的2倍,那么各邊的長是多少?
(2)能圍成有一邊的長為4cm的等腰三角形嗎?為什么?
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,⊙O交BC的中點于D,DE⊥AC于E,連接AD,則下列結(jié)論:
①AD⊥BC;②∠EDA=∠B;③OA=AC;④DE是⊙O的切線,正確的個數(shù)是( )
A.1 個 B.2個 C.3 個 D.4個
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【題目】在數(shù)學(xué)活動課上,老師和同學(xué)們判斷一個四邊形門框是否為矩形,下面是某合作學(xué)習(xí)小組的4位同學(xué)擬定的方案,其中正確的是
A. 測量對角線是否相互平分 B. 測量兩組對邊是否分別相等
C. 測量一組對角是否都為直角 D. 測量其中三個角是否都為直角
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【題目】下列各式中能用完全平方公式進(jìn)行因式分解的是( 。
A. x2+x+1 B. x2+2x﹣1 C. x2﹣1 D. x2﹣6x+9
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【題目】下列二次函數(shù)中,圖象以直線x=2為對稱軸、且經(jīng)過點(0,1)的是( )
A.y=(x﹣2)2+1 B.y=(x+2)2+1
C.y=(x﹣2)2﹣3 D.y=(x+2)2﹣3
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【題目】計算與化簡:
(1)|﹣2|+(﹣2)2﹣(﹣)﹣2﹣(π﹣7)0;
(2)[(﹣x﹣1y﹣2)﹣3﹣y(x2﹣x3y)]÷x2y;
(3)÷(﹣)3(﹣)2.
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