【題目】如圖,正方形ABCD的對(duì)角線(xiàn)相交于點(diǎn)O,∠CAB的平分線(xiàn)分別交BD、BC于E、F,作BH⊥AF于點(diǎn)H,分別交AC、CD于點(diǎn)G、P,連結(jié)GE、GF.
(1)求證:△OAE≌△OBG.
(2)試問(wèn):四邊形BFGE是否為菱形?若是,請(qǐng)證明;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)菱形.
【解析】試題分析:
(1)這兩個(gè)三角形有一條直角邊相等,一個(gè)直角相等只需證還有一條邊相等即可;
(2)先證AF是BG的垂直平分線(xiàn),再分別求出∠BEF和∠BFE的度數(shù).
試題解析:
(1)證明:∵四邊形ABCD是正方形,∴OA=OB,∠AOE=∠BOG=90°.
∵BH⊥AF,∴∠AHG=∠AHB=90°,∴∠GAH+∠AGH=90°=∠OBG+∠AGH,
∴∠GAH=∠OBG,即∠OAE=∠OBG.
∴在△OAE與△OBG中,,
∴△OAE≌△OBG(ASA);
(2)解:四邊形BFGE為菱形;理由如下:
在△AHG與△AHB中,,
∴△AHG≌△AHB(ASA),∴GH=BH,
∴AF是線(xiàn)段BG的垂直平分線(xiàn),∴EG=EB,F(xiàn)G=FB.
∵∠BEF=∠BAE+∠ABE=67.5°,∠BFE=90°﹣∠BAF=67.5°,
∴∠BEF=∠BFE,∴EB=FB,∴EG=EB=FB=FG,
∴四邊形BFGE是菱形.
點(diǎn)睛;本題主要考查了正方形的性質(zhì)、三角形全等的判定與性質(zhì)、菱形的判定、線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)是一個(gè)比較難的四邊形的綜合題,在證明的過(guò)程中要注意一個(gè)基本幾何圖形“8字形”的運(yùn)用,如下圖通常稱(chēng)為“8字形”,如果∠A=∠B,那么∠D=∠C,這種尋找角的關(guān)系的圖形在幾何證明中會(huì)經(jīng)常遇到,需要熟悉掌握.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊AB在數(shù)軸上,數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣1,正方形ABCD的面積為16.
(1)數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù)為 ;
(2)將正方形ABCD沿?cái)?shù)軸水平移動(dòng),移動(dòng)后的正方形記為A′B′C′D′,移動(dòng)后的正方形A′B′C′D′與原正方形ABCD重疊部分的面積為S.
①當(dāng)S=4時(shí),畫(huà)出圖形,并求出數(shù)軸上點(diǎn)A′表示的數(shù);
②設(shè)正方形ABCD的移動(dòng)速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)E為線(xiàn)段AA′的中點(diǎn),點(diǎn)F在線(xiàn)段BB′上,且BF=BB′.經(jīng)過(guò)t秒后,點(diǎn)E,F所表示的數(shù)互為相反數(shù),直接寫(xiě)出t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)騎自行車(chē)去郊外春游,如圖表示他離家的距離y(千米)與所用的時(shí)間x(小時(shí))之間關(guān)系的函數(shù)圖象.
(1)根據(jù)圖象回答:小明到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方需 小時(shí),
(2)小明出發(fā)兩個(gè)半小時(shí)離家 千米.
(3)小明出發(fā) 小時(shí)離家12千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)圓錐形和煙囪帽的底面直徑是40cm,母線(xiàn)長(zhǎng)是120cm,需要加工這樣的一個(gè)煙囪帽,請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà):
(1)至少需要多少厘米鐵皮(不計(jì)接頭)
(2)如果用一張圓形鐵皮作為材料來(lái)制作這個(gè)煙囪帽,那么這個(gè)圓形鐵皮的半徑至少應(yīng)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排的號(hào)召,鼓勵(lì)居民節(jié)約用電,各省先后出臺(tái)了居民用電“階梯價(jià)格”制度,如下表是某省的電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(每月).例如:方女士家5月份用電500度,電費(fèi)=180×0.6+220×二檔電價(jià)+100×三檔電價(jià)=352元;李先生家5月份用電460度,交費(fèi)316元.請(qǐng)問(wèn)表中二檔電價(jià)、三檔電價(jià)各是多少?
階梯 | 電量 | 電價(jià) |
一檔 | 0~180度 | 0.6元/度 |
二檔 | 181~400度 | 二檔電價(jià) |
三檔 | 401度及以上 | 三檔電價(jià) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,則△ABC的周長(zhǎng)為( 。
A.42 B.32 C.42 或 32 D.37 或 33
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡(jiǎn)=_____________;
(2)已知正整數(shù),滿(mǎn)足,則整數(shù)對(duì)的個(gè)數(shù)是_______________;
(3)△ABC中,∠A=50°,高BE、CF所在的直線(xiàn)交于點(diǎn)O,∠BOC的度數(shù)__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若a=0.32,b=﹣3﹣2,c=,d=,則它們的大小關(guān)系是( )
A. a<b<c<d B. b<a<d<c C. a<d<c<b D. c<a<d<b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某鋼鐵企業(yè)為了適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要,提高生產(chǎn)效率,決定將一部分鋼鐵生產(chǎn)一線(xiàn)員工調(diào)整去從事服務(wù)工作,該企業(yè)有鋼鐵生產(chǎn)一線(xiàn)員工1000人,平均每人可創(chuàng)造年產(chǎn)值30萬(wàn)元,根據(jù)規(guī)劃,調(diào)整出去的一部分一線(xiàn)員工后,余下的生產(chǎn)一線(xiàn)員工平均每人全年創(chuàng)造年產(chǎn)值可增加30%,調(diào)整到服務(wù)性工作崗位人員平均每人全年可創(chuàng)造產(chǎn)值24萬(wàn)元,如果要保證員工崗位調(diào)整后,現(xiàn)在全年總產(chǎn)值至少增加20%,且鋼鐵產(chǎn)品的產(chǎn)值不能超過(guò)33150萬(wàn)元,怎樣安排調(diào)整到服務(wù)行業(yè)的人數(shù)?
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