下列運(yùn)算中正確的是（   ）.

    A．a3－a2＝a　　                             B．a3·a4＝a12       

    C．a6÷a2＝a3　　                             D．(－a2)3＝－a6

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知矩形ABCD的對(duì)角線長為8cm，E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA的中點(diǎn)，則四邊形EFGH的周長等于      cm．

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數(shù)學(xué)活動(dòng)——求重疊部分的面積．

問題情境：數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師出示了一個(gè)問題：

如圖1，將兩塊全等的直角三角形紙片和疊放在一起，其中，，頂點(diǎn)與邊的中點(diǎn)重合．

（中等題）（1）若經(jīng)過點(diǎn)，交于點(diǎn)，求重疊部分（）的面積；

（稍難題）（2）合作交流：“希望”小組受問題（1）的啟發(fā)，將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，使交于點(diǎn)，交于點(diǎn)，如圖2，求重疊部分（）的面積．

 

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先化簡(jiǎn)，再求值：，其中，.

 

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如圖，邊長為8的正方形OABC的兩邊在坐標(biāo)軸上，以點(diǎn)C為頂點(diǎn)的拋物線經(jīng)過點(diǎn)A，點(diǎn)P是拋物線上點(diǎn)A、C間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（含端點(diǎn)），過點(diǎn)P作PF⊥BC于點(diǎn)F. 點(diǎn)D、E的坐標(biāo)分別為（0，6），（-4，0），連接PD，PE，DE.

   （1）請(qǐng)直接寫出拋物線的解析式；

（2）小明探究點(diǎn)P的位置發(fā)現(xiàn)：當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A或點(diǎn)C重合時(shí)，PD與PF的差為定值. 進(jìn)而猜想：對(duì)于任意一點(diǎn)P，PD與PF的差為定值. 請(qǐng)你判斷該猜想是否正確，并說明理由；

（3）小明進(jìn)一步探究得出結(jié)論：若將“使△PDE的面積為整數(shù)”的點(diǎn)P記作“好點(diǎn)”，則存在多個(gè)“好點(diǎn)”，且使△PDE的周長最小的點(diǎn)P也是一個(gè)“好點(diǎn)”.

     請(qǐng)直接寫出所有“好點(diǎn)”的個(gè)數(shù)，并求出△PDE的周長最小時(shí)“好點(diǎn)”的坐標(biāo).

 


 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


由若干個(gè)相同的小正方體組合而成的一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是（  ）.

A．4　　　　 B．5　　　　    C．6　　　          D．9

 


 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在□ ABCD中，AD＝BD，BE是AD邊上的高，∠EBD＝20°，則∠A的度數(shù)為    .

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 －3的絕對(duì)值是      ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在一個(gè)不透明的口袋里裝有四個(gè)球，這四個(gè)球上分別標(biāo)記數(shù)字－3、－1、0、2，除數(shù)字不同外，這四個(gè)球沒有任何區(qū)別．

   （1）從中任取一球，求該球上標(biāo)記的數(shù)字為正數(shù)的概率；

   （2）從中任取兩球，將兩球上標(biāo)記的數(shù)字分別記為x、y，求點(diǎn)（x，y）位于第二象限的概率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案