【題目】(問題背景)在面積都相等的所有矩形中,當其中一個矩形的一邊長為時,它的另一邊長為.求周長的取值范圍.
(建立模型)
(1)設矩形相鄰兩邊的長分別為,,由題意可得,則,由周長為,得,即,滿足要求的的取值,從“圖形”角度考慮,應是函數(shù)與 的圖象在第一象限內有公共點時的取值范圍;從“代數(shù)”角度考慮,應看作方程 有正數(shù)解時的取值范圍.
(畫圖觀察)
(2)函數(shù)的圖象如圖所示,而函數(shù)的圖象是一條與軸平行的直線.當直線與函數(shù)的圖象有唯一公共點( , )時,周長取得最小值為 .
(代數(shù)說理)
(3)圓圓說矩形的周長可以為,方方說矩形的周長可以為,你認為圓圓和方方的說法對嗎?為什么?
【答案】(1),;(2),,;(3)矩形的周長為,方方的說法對,理由見解析
【解析】
(1)此題要讀懂題意,從圖形的角度去考慮應該是兩條函數(shù)圖象:與的圖象在第一象限內有公共點時的取值范圍;從“代數(shù)”角度考慮,應看作方程有正數(shù)解時的取值范圍;
(2)畫出直線與有唯一公共點(3,6)即可解答問題;
(3)由(2)可知此矩形周長最小值為12,故圓圓的說法錯誤,方方的說法是有理的,可以通過解方程進行說明.
解(1);
(2)如圖,
由圖象可以看出,直線與函數(shù)的圖象有唯一公共點(3,6),周長最小值為:,即m=12;
故答案為:,,;
(3)由(2)知,此矩形的周長最小值為12,圓圓說矩形的周長可以為,是錯誤的,方方說矩形的周長可以為,是有道理的.
理由:若矩形的周長為
則
即
整理,得
方程無解
故矩形的周長不可能為,圓圓的說法不對
若矩形的周長為
則
即
整理,得
方程有兩個不相等的實數(shù)根
故矩形的周長為,方方的說法對
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在研究相似問題時,甲、乙同學的觀點如下:
甲:將邊長為3、4、5的三角形按圖1的方式向外擴張,得到新三角形,它們的對應邊間距為1,則新三角形與原三角形相似.
乙:將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴張,得到新的矩形,它們的對應邊間距均為1,則新矩形與原矩形相似.
對于兩人的觀點,下列說法正確的是( )
A.甲對,乙不對 B.甲不對,乙對 C.兩人都對 D.兩人都不對
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【題目】如圖,在邊長為4的正方形中,點、分別是、的中點,、交于點,的中點為,連接、.給出下列結論:①;②;③;④.其中正確的結論有________.(請?zhí)钌纤姓_結論的序號)
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【題目】如圖,已知A(-4,2),B(-2,6),C(0,4)是直角坐標系中的三點.
(1)把△ABC向右平移4個單位再向下平移1個單位,得到△A1B1C1,畫出平移后的圖形,并寫出點A的對應點A1的坐標;
(2)以原點O為位似中心,將△ABC縮小為原來的一半,得到△A2B2C2,請在所給的坐標系中作出所有滿足條件的圖形.
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【題目】如圖, 在平面直角坐標系中, 的頂點與原點重合,點在軸的正半軸上,按以下步驟作圖:①以點為圓心,適當長度為半徑作弧,分別交邊,于點,;②分別以點,為圓心,大于的長為半徑作弧, 兩弧在內交于點;③作射線,交邊于點.若,,則點的坐標為( )
A.B.C.D.
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【題目】作圖題:(要求保留作圖痕跡,不寫作法)
(1)作△ABC中BC邊上的垂直平分線EF(交AC于點E,交BC于點F);
(2)連結BE,若AC=10,AB=6,求△ABE的周長.
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【題目】如圖,△OAC和△BAD都是等腰直角三角形,,反比例函數(shù)在第一象限的圖象經過點B,則S△OAC-S△BAD=( )
A.1.5B.2.5C.3D.1
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【題目】端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日.今年端午節(jié)前夕,遂寧市某食品廠抽樣調查了河東某居民區(qū)市民對A、B、C、D四種不同口味粽子樣品的喜愛情況,并將調查情況繪制成如圖兩幅不完整統(tǒng)計圖:
(1)本次參加抽樣調查的居民有 人.
(2)喜歡C種口味粽子的人數(shù)所占圓心角為 度.根據(jù)題中信息補全條形統(tǒng)計圖.
(3)若該居民小區(qū)有6000人,請你估計愛吃D種粽子的有 人.
(4)若有外型完全相同的A、B、C、D棕子各一個,煮熟后,小李吃了兩個,請用列表或畫樹狀圖的方法求他第二個吃的粽子恰好是A種粽子的概率.
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【題目】如圖是某小型汽車的側面示意圖,其中矩形ABCD表示該車的后備箱,在打開后備箱的過程中,箱蓋ADE可以繞點A逆時針方向旋轉,當旋轉角是50度時,箱蓋落在的位置(如圖2),已知
(1)求點到的距離;(結果保留整數(shù))
(2)求兩點之間的距離.(結果保留整數(shù))
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