甲、乙兩人在5次打靶測(cè)試中命中的環(huán)數(shù)如下：

甲：8，8，7，8，9；

乙：5，9，7，10，9；

(1)填表如下：

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

方差

甲

8

         

8

0.4

乙

         

9

         

3.2

(2)教練根據(jù)這5次的成績(jī)，選擇甲參加射擊比賽，教練的理由是什么？

(3)如果乙再射1次，命中8環(huán)，那么乙射擊成績(jī)的方差          .(填“變大”“變小”或“不變”)


(1)8;8;9.

(2)理由：甲與乙的平均成績(jī)相同，且甲的方差比較小，說(shuō)明甲的成績(jī)較乙來(lái)得穩(wěn)定，故選甲.

(3)變小.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 概率的意義與計(jì)算

概率的意義

對(duì)于一個(gè)隨機(jī)事件A,我們把刻畫(huà)其發(fā)生可能性大小的數(shù)值，稱(chēng)為隨機(jī)事件發(fā)生的④        .

概率的計(jì)算

一般地，如果在一次試驗(yàn)中，有n種可能的結(jié)果，并且它們發(fā)生的可能性都相等，事件A包含其中的m種結(jié)果，那么事件A發(fā)生的概率為：P(A)=⑤          .

求概率的常用方法

①概率的定義；②列表法；③畫(huà)樹(shù)狀圖法；④用頻率估計(jì)概率(在大量重復(fù)試驗(yàn)中，事件A發(fā)生的頻率為，我們可以估計(jì)事件A發(fā)生的概率為).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 數(shù)據(jù)的波動(dòng)——方差

定義

設(shè)有n個(gè)數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn，我們用                    來(lái)衡量這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，并把它叫做這組數(shù)據(jù)的方差，記作s2.

意義

方差越大，數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大；方差越小，數(shù)據(jù)的波動(dòng)越小.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年我市有近4萬(wàn)名考生參加中考，為了解這些考生的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取1 000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.以下說(shuō)法正確的是(     )

  A.這1 000名考生是總體的一個(gè)樣本

  B.近4萬(wàn)名考生是總體

  C.每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體

  D.1 000名學(xué)生是樣本容量

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小亮對(duì)60名同學(xué)進(jìn)行節(jié)水方法選擇的問(wèn)卷調(diào)查(每人選擇一項(xiàng))，人數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖，如果繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，那么表示“一水多用”的扇形圓心角的度數(shù)是          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一組數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列為1，2，3，x，4，5，若這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為3，則這組數(shù)據(jù)的方差是          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


與-2的差為0的數(shù)是（      ）

A、2        B、-2       C、       D、-

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中，∠AOB=30°，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（2,0）,過(guò)點(diǎn)A作AA1⊥OB，垂足為點(diǎn)A1；過(guò)點(diǎn)A1作A1A2⊥X軸，垂足為點(diǎn)A2；過(guò)點(diǎn)A2⊥作A2A3⊥OB，垂足為點(diǎn)A3；過(guò)點(diǎn)A3做A3A4⊥X軸，垂足為點(diǎn)A4……，這樣一直做下去，則A2013的縱坐標(biāo)為           

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，正方形網(wǎng)格中，△ABC為格點(diǎn)三角形(即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上).

(1)把△ABC沿BA方向平移后，點(diǎn)A移到點(diǎn)A1，在網(wǎng)格中畫(huà)出平移后得到的△A1B1C1；

(2)把△A1B1C1繞點(diǎn)A1按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，在網(wǎng)格中畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的△A1B2C2；

(3)如果網(wǎng)格中小正方形的邊長(zhǎng)為1，求點(diǎn)B經(jīng)過(guò)(1)、(2)變換的路徑總長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案