（8分）如圖，小明家所住樓房的高度米，到對面較高樓房的距離米，當(dāng)陽光剛好從兩樓房的頂部射入時，測得光線與水平線的夾角為.據(jù)此，小明便知樓房的高度.請你寫出計算過程

（結(jié)果精確到米.參考數(shù)據(jù)：）.
26.8米
解：
在中，，
···························· 4分
在中，
，························ 6分
（米）.
答：樓房的高度為26.8米. 8
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在同一時刻，兩根長度不等的桿子置于陽光之下，但它們的影長相等，這兩根桿子的相對位置是______________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某冰箱廠為響應(yīng)國家“家電下鄉(xiāng)”號召，計劃生產(chǎn)A、B兩種型號的冰箱100臺.經(jīng)預(yù)算，兩種冰箱全部售出后，可獲得利潤不低于4.75萬元，不高于4.8萬元，兩種型號的冰箱生產(chǎn)成本和售價如下表：
型號
A型
B型
成本(元/臺)
2200
2600
售價(元／臺)
2800
3000
（1）冰箱廠有哪幾種生產(chǎn)方案？
（2）該冰箱廠按哪種方案生產(chǎn)，才能使投入成本最少？“家電下鄉(xiāng)”后農(nóng)民買家電（冰箱、彩電、洗衣機）可享受13％的政府補貼，那么在這種方案下政府需補貼給農(nóng)民多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2010年5月中央召開了新疆工作座談會，為實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安，作出了重要戰(zhàn)略決策部署．為此我市抓住機遇，加快發(fā)展，決定今年投入5億元用于城市基礎(chǔ)設(shè)施維護和建設(shè)，以后逐年增加，計劃到2012年當(dāng)年用于城市基礎(chǔ)設(shè)施維護與建設(shè)資金達到8.45億元.
（1）求從2010年至2012年我市每年投入城市基礎(chǔ)設(shè)施維護和建設(shè)資金的年平均增長率；
（2）若2010年至2012年我市每年投入城市基礎(chǔ)設(shè)施維護和建設(shè)資金的年平均增長率相同，
預(yù)計我市這三年用于城市基礎(chǔ)設(shè)施維護和建設(shè)資金共多少億元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

閱讀下列材料，并解決后面的問題：
★閱讀材料：
(1) 等高線概念：在地圖上，我們把地面上海拔高度相同的點連成的閉合曲線叫等高線。
例如，如圖1，把海拔高度是50米、100米、150米的點分別連接起來，就分別形成50米、100米、150米三條等高線。
(2) 利用等高線地形圖求坡度的步驟如下：(如圖2)
步驟一：根據(jù)兩點A、B所在的等高線地形圖，分別讀出點A、B的高度；A、B兩點
的鉛直距離=點A、B的高度差；
步驟二：量出AB在等高線地形圖上的距離為d個單位，若等高線地形圖的比例尺為
1：n，則A、B兩點的水平距離=dn；
步驟三：AB的坡度==；

★請按照下列求解過程完成填空，并把所得結(jié)果直接寫在答題卡上。
某中學(xué)學(xué)生小明和小丁生活在山城，如圖3(示意圖)，小明每天上學(xué)從家A經(jīng)過B沿著公路AB、BP到學(xué)校P，小丁每天上學(xué)從家C沿著公路CP到學(xué)校P。該山城等高線地形圖的比例尺為1：50000，在等高線地形圖上量得AB=1.8厘米，BP=3.6厘米，CP=4.2厘米。
(1) 分別求出AB、BP、CP的坡度(同一段路中間坡度的微小變化忽略不計)；
(2) 若他們早晨7點同時步行從家出發(fā)，中途不停留，誰先到學(xué)校？(假設(shè)當(dāng)坡度在到之間時，小明和小丁步行的平均速度均約為1.3米/秒；當(dāng)坡度在到之間時，小明和小丁步行的平均速度均約為1米/秒)
解：(1) AB的水平距離=1.8´50000=90000(厘米)=900(米)，AB的坡度==；
BP的水平距離=3.6´50000=180000(厘米)=1800(米)，BP的坡度==；
CP的水平距離=4.2´50000=210000(厘米)=2100(米)，CP的坡度="  " j  ；
(2) 因為<<，所以小明在路段AB、BP上步行的平均速度均約為1.3米/秒。 因為 k  ，所以小丁在路段CP上步行的平均速度約為  l  米/秒，斜坡 AB的距離=»906(米)，斜坡BP的距離=»1811(米)，斜 坡CP的距離=»2121(米)，所以小明從家到學(xué)校的時間==2090(秒)。
小丁從家到學(xué)校的時間約為  m  秒。因此，  n  先到學(xué)校。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分12分）某花農(nóng)培育甲種花木2株，乙種花木3株，共需成本1700元；培育甲種花木3株，乙種花木1株，共需成本1500元．
（1）求甲、乙兩種花木每株成本分別為多少元？
（2）據(jù)市場調(diào)研，1株甲種花木售價為760元， 1株乙種花木售價為540元．該花農(nóng)決定在成本不超過30000元的前提下培育甲乙兩種花木，若培育乙種花木的株數(shù)是甲種花木的3倍還多10株,那么要使總利潤不少于21600元，花農(nóng)有哪幾種具體的培育方案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

將整數(shù)1，2，3…2009按下列方式排列成數(shù)表，用斜十字框“╳”框出任意的5個數(shù)（如下圖），如果用a、b、c、d、m（m處于斜十字中心）表示類似“╳”形框中的5個數(shù)．
（1）記S=a+b+c+d+m，若S最小，那么m=______若S最大，那么m=______．
（2）用等式表示a，b，c，d，m這5個數(shù)之間的關(guān)系并說明理由．
（3）若a+b+c+d=240．求m的值．
（4）框出的五個數(shù)中，a，b，c，d的和能等于588嗎？若能，求出m的值；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

依法納稅是公民應(yīng)有的義務(wù)，《個人所得稅法》規(guī)定，每月總收入減去2000元后的余額為應(yīng)納稅所得額，應(yīng)納稅所得額不超過500元的部分按5%納稅；超過500元但不超過2000元的部分按10%納稅，若職工小李某月稅前總收入3200元，則該月他應(yīng)納稅_______元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖5，初三（1）班課外活動小組利用標桿測量學(xué)校旗桿的高度，已知標桿高度，標桿與旗桿的水平距離，人的眼睛與地面的高度，人與標桿的水平距離，求旗桿的高度.

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同步練習(xí)冊答案