【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn).已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)A(﹣2,m),過點(diǎn)作AB⊥x軸.垂足為點(diǎn)B,且△OAB的面積為1.
(1)求k和m的值;
(2)點(diǎn)C(x,y)在反比例的圖象上,當(dāng)1≤x≤3時(shí),求函數(shù)值y的取值范圍.
【答案】(1)m=1,k=﹣2;(2)﹣2≤y≤﹣.
【解析】
(1)根據(jù)三角形的面積公式先得到m的值,然后把點(diǎn)A的坐標(biāo)代入,可求出k的值;
(2)先分別求出x=1和3時(shí),y的值,再根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)求解.
解:(1)∵A(﹣2,m),
∴OB=2,AB=m,
∴S△AOB=OBAB=×2×m=1,
∴m=1;
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣2,1),
把A(﹣2,1)代入,
得k=﹣2×1=﹣2;
(2)∵反比例函數(shù)為,
∴當(dāng)x=1時(shí),y=﹣2;當(dāng)x=3時(shí),y=﹣,
又∵反比例函數(shù)位于第二、四象限
∴在x>0時(shí),y隨x的增大而增大,
∴當(dāng)1≤x≤3時(shí),y的取值范圍為﹣2≤y≤﹣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD中,∠DAB=45°,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D在⊙O上,
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若AB=2,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣1,﹣1)、B(﹣3,﹣2)C(0,﹣3)
(1)以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心將△ABC順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A1B1C1,則A1的坐標(biāo)為 ;
(2)以點(diǎn)O為位似中心,將△ABC放大為原來的2倍,得到△A2B2C2,請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中畫出△A2B2C2;
(3)若網(wǎng)格單位長度為1,求(1)中AB掃過的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,1),B(4,2),C(3,4).
(1)請(qǐng)畫出△ABC向左平移5個(gè)單位長度后得到的△A1B1C1;
(2)請(qǐng)畫出△ABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的△A2B2C2;并寫出點(diǎn)A2、B2、C2坐標(biāo);
(3)請(qǐng)畫出△ABC繞O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的△A3B3C3;并寫出點(diǎn)A3、B3、C3坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年12月4日是第五個(gè)國家憲法日,也是第一個(gè)“憲法宣傳周”.甲、乙兩班各選派10名學(xué)生參加憲法知識(shí)競賽(滿分100分),成績?nèi)缦拢?/span>
成績 | 85 | 90 | 95 | 100 |
甲班參賽學(xué)生/人 | 1 | 1 | 5 | 3 |
乙班參賽學(xué)生/人 | 1 | 2 | 3 | 4 |
分別求甲、乙兩班參賽學(xué)生競賽成績的平均數(shù)和方差.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市舉行知識(shí)大賽,A校、B校各派出5名選手組成代表隊(duì)參加決賽,兩校派出選手的決賽成績?nèi)鐖D所示.
根據(jù)圖示填寫下表:
平均數(shù)分 | 中位數(shù)分 | 眾數(shù)分 | |
A校 | ______ | 85 | ______ |
B校 | 85 | ______ | 100 |
結(jié)合兩校成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)學(xué)校的決賽成績較好;
計(jì)算兩校決賽成績的方差,并判斷哪個(gè)學(xué)校代表隊(duì)選手成績較為穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0),B(4,0),C(0,2)三點(diǎn),點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于x軸對(duì)稱,點(diǎn)P是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,0),過點(diǎn)P作x軸的垂線l交拋物線于點(diǎn)Q,交直線BD于點(diǎn)M.
(1)求該拋物線所表示的二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求證:∠ACB=90°;
(3)在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在點(diǎn)Q,使得△BQM是直角三角形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(4)連接AC,將△AOC繞平面內(nèi)某點(diǎn)H順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A1O1C1,點(diǎn)A、O、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn)A1、O1、C1、若△A1O1C1的兩個(gè)頂點(diǎn)恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點(diǎn)為“和諧點(diǎn)”,請(qǐng)直接寫出“和諧點(diǎn)”的個(gè)數(shù)和點(diǎn)A1的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖,梯形ABCD中,AB//CD,且AB=2CD,E,F分別是AB,BC的中點(diǎn).
EF與BD相交于點(diǎn)M.
(1)求證:△EDM∽△FBM;
(2)若DB=9,求BM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①;②的兩個(gè)根是,;③;④.其中正確的有
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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