下列命題中，真命題是（　�。�
A．等腰三角形的角平分線、中線和高線重合
B．若三角形一角的平分線垂直于底邊，則這個(gè)三角形是等腰三角形
C．等腰三角形只有一條對(duì)稱軸
D．有一角為60°的三角形是等邊三角形
A、錯(cuò)誤，底邊的中線、底邊上的高與頂角的平分線重合；
B、正確；
C、錯(cuò)誤，有一條或三條對(duì)稱軸；
D、錯(cuò)誤，有一角為60°的等腰三角形是等邊三角形．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

用反證法證明：
（1）已知：a＜|a|，求證：a必為負(fù)數(shù)．
（2）求證：形如4n+3的整數(shù)k（n為整數(shù)）不能化為兩個(gè)整數(shù)的平方和．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用反證法證明“三角形的三個(gè)外角中至少有兩個(gè)鈍角”時(shí)，假設(shè)正確的是（　�。�
A．假設(shè)三個(gè)外角都是銳角
B．假設(shè)至少有一個(gè)鈍角
C．假設(shè)三個(gè)外角都是鈍角
D．假設(shè)三個(gè)外角中只有一個(gè)鈍角

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

說(shuō)出下列命題的逆命題，并判斷逆命題的真假．若逆命題是真命題，請(qǐng)加以證明；若逆命題是假命題，請(qǐng)舉出反例．
（1）如果a、b都是無(wú)理數(shù)，那么ab也是無(wú)理數(shù)；
（2）等腰三角形兩腰上的高相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列命題中，逆命題正確的是（　　）
A．全等三角形的面積相等
B．相等的角是直角
C．有理數(shù)是實(shí)數(shù)
D．全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙三位老師在新昌中學(xué)、澄潭中學(xué)、鼓山中學(xué)三所中學(xué)教不同的課程：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)．根據(jù)四個(gè)云圖中的條件可以斷定（　　）
A．丙在新昌中學(xué)教語(yǔ)文B．丙在新昌中學(xué)教數(shù)學(xué)
C．丙在澄潭中學(xué)教數(shù)學(xué)D．丙在鼓山中學(xué)教語(yǔ)文

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)寫出命題：“全等三角形對(duì)應(yīng)角相等”的逆命題，并判斷命題的真假．______，______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下命題中正確的是（　�。�
A．三角形的外角大于它的內(nèi)角
B．兩個(gè)全等三角形一定關(guān)于某條直線軸對(duì)稱
C．有兩邊和一角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
D．有一個(gè)角是60°的等腰三角形是等邊三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖①，將線段A1A2向右平移2個(gè)單位到B1B2，得到封閉圖形A1A2B2B1（即陰影部分），在圖②中，將折線A1A2A3向右平移2個(gè)單位到B1B2B3，得到封閉圖形A1A2A3B3B2B1（即陰影部分）．

（1）在圖③中，請(qǐng)你類似地畫一條有兩個(gè)折點(diǎn)的折線，同樣向右平移2個(gè)單位，從而得到一個(gè)封閉圖形，并用陰影表示；
（2）請(qǐng)你分別寫出上述三個(gè)圖形中陰影部分的面積（設(shè)長(zhǎng)方形水平方向長(zhǎng)均為a，豎直方向長(zhǎng)均為b）：S1=______，S2=______，S3=______；
（3）如圖④，一塊長(zhǎng)方形草地，長(zhǎng)為20米，寬為10米，草地上有一條彎曲的小路（小路任何地方的寬度都是2米），請(qǐng)你寫出小路部分所占的面積是______米2；
（4）如圖⑤，若在（3）中的草地又有一條橫向的彎曲小路（小路任何地方的寬度都是1米），請(qǐng)你寫出小路部分所占的面積是______米2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案