【題目】如圖,AB∥CD,OA=OD,點(diǎn)F、D、O、A、E在同一直線上,AE=DF,求證:EB∥CF.
【答案】證明見(jiàn)解析
【解析】試題分析:由AB與CD平行,利用兩直線平行得到兩對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等,再由OA=OD,利用AAS得到△AOB≌△DOC,利用全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等得到OC=OB,由OA+AE=OD+DF求出OF=OE,夾角為對(duì)頂角相等,利用SAS得到△COF≌△BOE,利用全等三角形對(duì)應(yīng)角相等得到一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等,利用內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行即可得證.
試題解析:∵AB∥CD, ∴∠DCO=∠ABO,∠CDO=∠BAO, 在△AOB和△DOC中,, ∴△AOB≌△DOC(AAS), ∴OC=OB, ∵OA=OD,AE=DF, ∴OA+AE=OD+DF,即OE=OF, 在△COF和△BOE中,, ∴△COF≌△BOE(SAS), ∴∠F=∠E, ∴BE∥CF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,BD是中線,延長(zhǎng)BC至E,CE=CD,
(1)求證:DB=DE.
(2)在圖中過(guò)D作DF⊥BE交BE于F,若CF=4,求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,E為邊BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),∠ABC的平分線與∠ACE的平分線交于點(diǎn)D,若∠A=46°,則∠D的度數(shù)為( 。
A.46°
B.92°
C.44°
D.23°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】居民區(qū)內(nèi)的“廣場(chǎng)舞”引起媒體關(guān)注,小王想了解本小區(qū)居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法,進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,把居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法分為四個(gè)層次:A.非常贊同;B.贊同但要有時(shí)間限制;C.無(wú)所謂;D.不贊同.并將調(diào)查結(jié)果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求本次被抽查的居民有多少人?
(2)將圖1和圖2補(bǔ)充完整;
(3)估計(jì)該小區(qū)4000名居民中對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法表示贊同(包括A層次和B層次)的大約有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)三角形的紙片ABC,其中∠A=∠C.
(1)把△ABC紙片按(如圖1)所示折疊,使點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)F處,DE是折痕,說(shuō)明BC∥DF;
(2)把△ABC紙片沿DE折疊,當(dāng)點(diǎn)A落在四邊形BCED內(nèi)時(shí) (如圖2),探索∠C與∠1+∠2之間的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)點(diǎn)A落在四邊形BCED外時(shí)(如圖3),∠C與∠1、∠2的關(guān)系是(直接寫(xiě)出結(jié)論)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人進(jìn)行射擊10次,它們的平均成績(jī)均為7環(huán),10次射擊成績(jī)的方差分別是:S2甲=3,S2乙=1.2.成績(jī)較為穩(wěn)定的是______.(填“甲”或“乙”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研發(fā)的抗瘧新藥每年為110萬(wàn)嬰幼兒免除了瘧疾的危害.其中110萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.11×103
B.1.1×104
C.1.1×106
D.1.1×108
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列多項(xiàng)式因式分解,結(jié)果中不含有因式a+1的是( )
A.a2﹣1
B.a2+a
C.a2+a﹣2
D.(a+2)2﹣2(a+2)+1
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