已知四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∠ADC=90°,∠DCB<90°,對角線AC平分∠DCB ,
延長DA,CB相交于點(diǎn)E.
(1)如圖11,EB=AD,求證:△ABE是等腰直角三角形;
(2)如圖12,連接OE,過點(diǎn)E作直線EF,使得∠OEF=30°.
當(dāng)∠ACE≥30°時,判斷直線EF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.
(1)證明:∵四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∠ADC=90°,
∴∠ABC=90°.
∴∠ABE=90°.
∵AC平分∠DCB,
∴∠ACB=∠ACD.
∴AB=AD.
∵EB=AD,
∴EB=AB.
∴△ABE是等腰直角三角形.
(2)直線EF與⊙O相離.
證明:過O作OG⊥EF,垂足為G.
在Rt△OEG中,
∵∠OEG=30°,
∴OE=2OG.
∵∠ADC=90°,
∴AC是直徑.
設(shè)∠ACE=,AC=2r.
由(1)得∠DCE=2,
又∠ADC=90°,
∴∠AEC=90°-2.
∵≥30°,
∴(90°-2)-≤0.
∴∠AEC≤∠ACE.
∴AC≤AE.
在△AEO中,∠EAO=90°+,
∴∠EAO>∠AOE.
∴EO>AE.
∴EO-AE>0.
由AC≤AE得AE-AC≥0.
∴EO-AC=EO+AE-AE-AC
=(EO-AE)+(AE-AC)>0.
∴EO>AC.
即2OG≥2r.
∴OG>r.
∴直線EF與⊙O相離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校隨機(jī)抽取200名學(xué)生,對他們喜歡的圖書類型進(jìn)行問卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖.根據(jù)圖中信息,估計(jì)該校2000名學(xué)生中喜歡文學(xué)類書籍的人數(shù)是( 。
A. 800 B. 600 C. 400 D. 200
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
閱讀下面的材料:
如果函數(shù)y=f(x)滿足:對于自變量x的取值范圍內(nèi)的任意x1,x2,
(1)若x1<x2,都有f(x1)<f(x2),則稱f(x)是增函數(shù);
(2)若x1<x2,都有f(x1)>f(x2),則稱f(x)是增函數(shù).
例題:證明函數(shù)f(x)=(x>0)是減函數(shù).
證明:假設(shè)x1<x2,且x1>0,x2>0
f(x1)﹣f(x2)=﹣==
∵x1<x2,且x1>0,x2>0
∴x2﹣x1>0,x1x2>0
∴>0,即f(x1)﹣f(x2)>0
∴f(x1)>f(x2)
∴函數(shù)f(x)=(x>0)是減函數(shù).
根據(jù)以上材料,解答下面的問題:
(1)函數(shù)f(x)=(x>0),f(1)==1,f(2)==.
計(jì)算:f(3)= ,f(4)= ,猜想f(x)=(x>0)是 減 函數(shù)(填“增”或“減”);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某公司欲招聘一名工作人員,對甲、乙兩位應(yīng)聘者進(jìn)行面試和筆試,他們的成績(百分制)如下表所示.
應(yīng)聘者 | 面試 | 筆試 |
甲 | 87 | 90 |
乙 | 91 | 82 |
若公司分別賦予面試成績和筆試成績6和4的權(quán),計(jì)算甲、乙兩人各自的平均成績,誰將被錄。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
直線y=2x﹣4與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是( 。
A.(4,0) B. (0,4) C. (﹣4,0) D. (0,﹣4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一組數(shù)據(jù)1,1,4,3,6的平均數(shù)和眾數(shù)分別是( )
A. 1,3 B. 3,1 C. 3,3 D. 3,4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某中學(xué)為開拓學(xué)生視野,開展“課外讀書周”活動,活動后期隨機(jī)調(diào)查了九年級部分學(xué)生一周的課外閱讀時間,并將結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息回答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生總數(shù)為 人,被調(diào)查學(xué)生的課外閱讀時間的中位數(shù)是 小時,眾數(shù)是 小時;
(2)請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,課外閱讀時間為5小時的扇形的圓心角度數(shù)是 ;
(4)若全校九年級共有學(xué)生700人,估計(jì)九年級一周課外閱讀時間為6小時的學(xué)生有多少人?
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