如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形ABCO的邊OA在x軸上,邊OC在y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,3),將矩形沿對角線AC翻折,B點(diǎn)落在D點(diǎn)的位置,且AD交y軸于點(diǎn)E,那么點(diǎn)D的坐標(biāo)為
A.(,B.(,C.(,D.(,
A
如圖,過D作DF⊥AF于F,∵點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,3),∴AO=1,AB=3,
根據(jù)折疊可知:CD=OA,而∠D=∠AOE=90°,∠DEC=∠AEO,∴△CDE≌△AOE,∴OE=DE,OA=CD=1,
設(shè)OE=x,那么CE=3-x,DE=x,∴在Rt△DCE中,CE2=DE2+CD2,∴(3-x)2=x2+12,∴x=,
又DF⊥AF,∴DF∥EO,∴△AEO∽△ADF,而AD=AB=3,∴AE=CE=3-=
,即,∴DF=,AF=,∴OF=-1=,
∴D的坐標(biāo)為(-,.故選A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(1)如圖,已知,求的值;
(2)如果,那么成立嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在正方形網(wǎng)格中,△OBC的頂點(diǎn)分別為O(0,0), B(3,-1)、C(2,1).

(1)以點(diǎn)O(0,0)為位似中心,按比例尺2:1在位似中心的異側(cè)將△OBC放大為△OB′C′,放大后點(diǎn)BC兩點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)分別為B′C′ ,畫出△OB′C′,并寫出點(diǎn)B′、C′的坐標(biāo):B′    ,   ),C′        );
(2)在(1)中,若點(diǎn)M(x,y)為線段BC上任一點(diǎn),寫出變化后點(diǎn)M的對應(yīng)點(diǎn)M′的坐標(biāo)(               ).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

閱讀理解:如圖1,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠B=900,點(diǎn)P在BC邊上,當(dāng)
∠APD=900時(shí),易證,從而得到,解答下列問題.
(1)模型探究1:如圖2,在四邊形ABCD中,點(diǎn)P在BC邊上,當(dāng)∠B=∠C=∠APD時(shí), 結(jié)論仍成立嗎? 試說明理由;
(2)拓展應(yīng)用:如圖3,M為AB的中點(diǎn),AE與BD交于點(diǎn)C,∠DME=∠A=∠B=45°且DM交AC于F,ME交BC于G.AB=,AF=3,求FG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

將△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)θ度,并使各邊長變?yōu)樵瓉淼膎倍,得△AB′C′,即如圖①,我們將這種變換記為[θ,n].

(1)如圖①,對△ABC作變換[60°,]得△AB′C′,則S△AB′C′:S△ABC=   ;直線BC與直線B′C′所夾的銳角為   度;
(2)如圖②,△ABC中,∠BAC=30°,∠ACB=90°,對△ABC 作變換[θ,n]得△AB'C',使點(diǎn)B、C、C′在同一直線上,且四邊形ABB'C'為矩形,求θ和n的值;
(3)如圖③,△ABC中,AB=AC,∠BAC=36°,BC=l,對△ABC作變換[θ,n]得△AB′C′,使點(diǎn)B、C、B′在同一直線上,且四邊形ABB'C'為平行四邊形,求θ和n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E為AD的中點(diǎn),連接BE,交AC于點(diǎn)F,則S△AEF:S△BCF的值是(     )
A.B.C.D.
                       

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,△ABC中,∠BAC=90°,正方形的一邊GF在BC上,其余兩個(gè)頂點(diǎn)D,E分別在AB,AC上.連接AG,AF分別交DE于M,N兩點(diǎn).
(1)求證:.
(2)求證:
(3)若AB=AC=2,求MN的長.
    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

地圖上兩點(diǎn)間的距離為3厘米,比例尺是1:1000000,那么兩地的實(shí)際距離是____     _米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,已知點(diǎn)分別是邊的中點(diǎn),相交于點(diǎn),,則CG的長為
A.2B.3C.4D.5

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同步練習(xí)冊答案