【題目】某自行車廠一周計劃生產(chǎn)1400輛自行車,平均每天生產(chǎn)200輛,由于各種原因?qū)嶋H每天生產(chǎn)量與計劃量相比有出入.下表是某周的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)為正、減產(chǎn)為負(fù)):
(1)根據(jù)記錄可知前三天共生產(chǎn)______輛;
(2)產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)______輛;
(3)該廠實行每周計件工資制,每生產(chǎn)一輛車可得60元,若超額完成任務(wù),則超過部分每輛另獎15元;少生產(chǎn)一輛扣15元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?請說明理由.
(4)若將上面第(3)問中“實行每周計件工資制”改為“實行每日計件工資制”,其他條件不變,在此方式下該廠工人這一周按日計件工資與按周計件的工資哪一個更多?請說明理由.
【答案】(1)597;(2)28;(3)84525元;(4)84525元;這一周按日計件工資與按周計件的工資一樣多
【解析】
(1)先求出計劃3天的產(chǎn)量,再根據(jù)前三天的產(chǎn)量增減記錄,求和即可;(2)根據(jù)超產(chǎn)最多一天和減產(chǎn)最多的一天數(shù)量計算即可;(3)先求出一周的增減量,根據(jù)數(shù)量乘以每輛的工資,可得基本工資,根據(jù)超產(chǎn)的數(shù)量乘以超產(chǎn)的獎金,可得獎金,根據(jù)有理數(shù)的加法,可得答案;(4)分別求出每天的工資,再求和,與按周計件的工資比較即可得答案.
(1)200×3+4-2-5=597(輛),
故答案為:597
(2)∵產(chǎn)量最多一天超產(chǎn)17輛,最少一天減產(chǎn)11輛,
∴產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)17-(-11)=28(輛),
故答案為:28
(3)+4+(-2)+(-5)+13+(-11)+17+(-9)=7(輛)
(1400+7)×60+7×15=84525(元),
答:周計件工資制,該廠工人這一周的工資總額是84525元.
(4)每天的工資額分別為:
周一:(200+4)×60+4×15=12300(元),
周二:(200-2)×60-2×15=11850(元),
周三:(200-5)×60-5×15=11625 (元),
周四:(200+13)×60+13×15=12975(元),
周五:(200-11)×60-11×15=11175(元),
周六:(200+17)×60+17×15=13275(元),
周日:(200-9)×60-9×15=11325(元).
12300+11850+11625+12975+11175+13275+11325=84525(元).
∴該廠工人這一周按日計件工資與按周計件的工資一樣多.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,點D,F(xiàn)分別是AC,AB的中點,CE∥DB,BE∥DC.
(1)求證:四邊形DBEC是菱形;
(2)若AD=3,DF=1,求四邊形DBEC面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D為直線BC上一動點(點D不與B、C重合).以AD為邊作正方形ADEF,連接CF.
(1)如圖1,當(dāng)點D在線段BC上時,求證:①BD⊥CF.②CF=BC﹣CD.
(2)如圖2,當(dāng)點D在線段BC的延長線上時,其它條件不變,請直接寫出CF、BC、CD三條線段之間的關(guān)系;
(3)如圖3,當(dāng)點D在線段BC的反向延長線上時,且點A、F分別在直線BC的兩側(cè),其它條件不變:①請直接寫出CF、BC、CD三條線段之間的關(guān)系.②若連接正方形對角線AE、DF,交點為O,連接OC,探究△AOC的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,CD=6,點E在邊CD上,且CD=3DE.將△ADE沿AE對折至△AFE,延長EF交邊BC于點G,連結(jié)AG、CF.
(1)求證:①△ABG≌△AFG; ②求GC的長;
(2)求△FGC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,的頂點均在格點上,點A的坐標(biāo)為,點B的坐標(biāo)為,點C的坐標(biāo)為.
(1)以點C為旋轉(zhuǎn)中心,將旋轉(zhuǎn)后得到,請畫出;
(2)平移,使點A的對應(yīng)點的坐標(biāo)為,請畫出;
(3)若將繞點P旋轉(zhuǎn)可得到,則點P的坐標(biāo)為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交AB于D,過點O作OE∥AB,交BC于E.
(1)求證:ED為⊙O的切線;
(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙O于F,連接DF、AF,求△ADF的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OE∥AB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得≌ 即可得,則可證得為的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OE∥AB,證得根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數(shù)的知識,求得與的長,然后利用S△ADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.
試題解析:(1)證明:連接OD,
∵OE∥AB,
∴∠COE=∠CAD,∠EOD=∠ODA,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∴∠COE=∠DOE,
在△COE和△DOE中,
∴△COE≌△DOE(SAS),
∴ED⊥OD,
∴ED是的切線;
(2)連接CD,交OE于M,
在Rt△ODE中,
∵OD=32,DE=2,
∵OE∥AB,
∴△COE∽△CAB,
∴AB=5,
∵AC是直徑,
∵EF∥AB,
∴S△ADF=S梯形ABEFS梯形DBEF
∴△ADF的面積為
【題型】解答題
【結(jié)束】
25
【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.
(1)求b與a的關(guān)系式和拋物線的頂點D坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);
(2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求△DMN的面積與a的關(guān)系式;
(3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關(guān)于原點對稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)18-(-13)+(-27)-15 (2)(-23)+|-16|-|-7|-(-35)
(3) (4)
(5) (6)
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