【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)

如圖1,ACBDCE均為等腰直角三角形,ACB=90°,B,C,D在一條直線上.

填空:線段AD,BE之間的關(guān)系為 .

(2)拓展探究

如圖2,ACBDCE均為等腰直角三角形,ACB=DCE=90°,請判斷AD,BE的關(guān)系,并說明理由.

(3)解決問題

如圖3,線段PA=3,點(diǎn)B是線段PA外一點(diǎn),PB=5,連接AB,AB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段AC,隨著點(diǎn)B的位置的變化,直接寫出PC的范圍.

【答案】(1) AD=BE,AD⊥BE.(2) AD=BE,AD⊥BE.(3) 5-3≤PC≤5+3

【解析】

1)根據(jù)等腰三角形性質(zhì)證△ACD≌△BCESAS),得AD=BE,∠EBC=CAD,延長BEAD于點(diǎn)F,由垂直定義得ADBE

2)根據(jù)等腰三角形性質(zhì)證△ACD≌△BCESAS),AD=BE,∠CAD=CBE,由垂直定義得∠OHB=90°ADBE;

3)作AEAP,使得AE=PA,則易證△APE≌△ACP,PC=BE,當(dāng)PE、B共線時(shí),BE最小,最小值=PB-PE;當(dāng)P、E、B共線時(shí),BE最大,最大值=PB+PE,故5-3≤BE≤5+3.

1)結(jié)論:AD=BE,ADBE

理由:如圖1中,

∵△ACB與△DCE均為等腰直角三角形,

AC=BCCE=CD,

ACB=ACD=90°,

RtACDRtBCE

∴△ACD≌△BCESAS),

AD=BE,∠EBC=CAD

延長BEAD于點(diǎn)F

BCAD,

∴∠EBC+CEB=90°,

∵∠CEB=AEF

∴∠EAD+AEF=90°,

∴∠AFE=90°,即ADBE

AD=BEADBE

故答案為AD=BEADBE

2)結(jié)論:AD=BE,ADBE

理由:如圖2中,設(shè)ADBEH,ADBCO

∵△ACB與△DCE均為等腰直角三角形,

AC=BC,CE=CD,∠ACB=ECD=90°,

ACD=BCE

RtACDRtBCE
,

∴△ACD≌△BCESAS),

AD=BE,∠CAD=CBE,

∵∠CAO+AOC=90°,∠AOC=BOH

∴∠BOH+OBH=90°,

∴∠OHB=90°,

ADBE,

AD=BE,ADBE

3)如圖3中,作AEAP,使得AE=PA,則易證△APE≌△ACP,

PC=BE

3-1中,當(dāng)P、E、B共線時(shí),BE最小,最小值=PB-PE=5-3,

3-2中,當(dāng)PE、B共線時(shí),BE最大,最大值=PB+PE=5+3,

5-3≤BE≤5+3,

5-3≤PC≤5+3

練習(xí)冊系列答案
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(1)五屆藝術(shù)節(jié)共有________個(gè)班級表演這些節(jié)日,班數(shù)的中位數(shù)為________,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,第四屆班級數(shù)的扇形圓心角的度數(shù)為________;

(2)補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖;

(3)第六屆藝術(shù)節(jié),某班決定從這四項(xiàng)藝術(shù)形式中任選兩項(xiàng)表演(“經(jīng)典誦讀、民樂演奏、歌曲聯(lián)唱民族舞蹈分別用,,表示).利用樹狀圖或表格求出該班選擇兩項(xiàng)的概率.

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3)已知關(guān)于的方程的解是正數(shù),則

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I.圖2中的值為__________;

Ⅱ.求統(tǒng)計(jì)的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

Ⅲ.估計(jì)此時(shí)該校學(xué)生一周詩詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù).

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A. B. C. D. 10

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