【題目】下列算式的運(yùn)算結(jié)果為a4的是（ ）
A.a4a
B.（a2）2
C.a3+a3
D.a4÷a

【答案】B
【解析】解：A、a4a=a5 ， 不符合題意；
B、（a2）2=a4 ， 符合題意；
C、a3+a3=2a3 ， 不符合題意；
D、a4÷a=a3 ， 不符合題意，
故選B．
【考點(diǎn)精析】掌握合并同類項(xiàng)和同底數(shù)冪的乘法是解答本題的根本，需要知道在合并同類項(xiàng)時(shí)，我們把同類項(xiàng)的系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)不變；同底數(shù)冪的乘法法則aman=am+n(m,n都是正數(shù))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，OE平分∠BOD，∠AOC=74°，∠DOF=90°，求∠EOF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：2m＋4m＝_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解某校九年級(jí)學(xué)生的身高情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生的身高進(jìn)行調(diào)查，利用所得數(shù)據(jù)繪成如圖統(tǒng)計(jì)圖表：

頻數(shù)分布表

（1）填空：a= ，b= ；

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）該校九年級(jí)共有600名學(xué)生，估計(jì)身高不低于165cm的學(xué)生大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)沙紅星大市場(chǎng)某種高端品牌的家用電器，若按標(biāo)價(jià)打八折銷售該電器一件，則可獲利潤(rùn)500元，其利潤(rùn)率為20%．現(xiàn)如果按同一標(biāo)價(jià)打九折銷售該電器一件，那么獲得的純利潤(rùn)為（ ）
A.562.5元
B.875元
C.550元
D.750元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商品的標(biāo)價(jià)為200元，8折銷售仍賺40元，則商品進(jìn)價(jià)為（ ）元．
A.140
B.120
C.160
D.100

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)展開(kāi)了“保護(hù)環(huán)境，綠化校園”主題月活動(dòng)，在校團(tuán)委的倡議下，全校師生共捐款4363元用于購(gòu)買桂花樹(shù)和丁香樹(shù)綠化校園．
（1）若購(gòu)買5棵桂花樹(shù)和4棵丁香樹(shù)需花費(fèi)410元，購(gòu)買3棵桂花樹(shù)和2棵丁香樹(shù)需花費(fèi)230元，求桂花樹(shù)和丁香樹(shù)的單價(jià)；
（2）按校團(tuán)委規(guī)劃，準(zhǔn)備購(gòu)買桂花樹(shù)和丁香樹(shù)共100棵，且購(gòu)買桂花樹(shù)的數(shù)量不少于34棵，請(qǐng)你分析有哪幾種購(gòu)買方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列調(diào)查方式，你認(rèn)為最合適的是（ ）

A. 日光燈管廠要檢測(cè)一批燈管的使用壽命，采用普查方式

B. 了解衢州市每天的流動(dòng)人口數(shù)，采用抽查方式

C. 了解衢州市居民日平均用水量，采用普查方式

D. 旅客上飛機(jī)前的安檢，采用抽樣調(diào)查方式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧�，每年�?月23日被聯(lián)合國(guó)教科文組織確定為“世界讀書(shū)日”．某校倡導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，下面的表格是學(xué)生閱讀課外書(shū)籍情況統(tǒng)計(jì)表，圖1是該校初中三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計(jì)圖，其中八年級(jí)學(xué)生人數(shù)為204人，請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）求該校八年級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分比；

（2）求表中a，b的值；

（3）求該校學(xué)生平均每人讀多少本課外書(shū)？

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