【題目】分解因式:﹣3x3+12x2﹣12x= .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在甲處勞動的有27人,在乙處勞動的有19人.現(xiàn)在另調20人去支援,使在甲處的人數(shù)為在乙處的人數(shù)的2倍,應調往甲、乙兩處各多少人?
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【題目】操作題:公元初,中美洲瑪雅人使用的一種數(shù)字系統(tǒng)與其他計數(shù)方式都不相同,它采用二十進位制但只有3個符號,用點“”劃“”、卵形“”來表示我們所使用的自然數(shù),如自然數(shù)1~19的表示見下表,另外在任何數(shù)的下方加一個卵形,就表示把這個數(shù)擴大到它的20倍,如表中20和100的表示.
(1)瑪雅符號 表示的自然數(shù)是 ;
(2)請你在右邊的方框中畫出表示自然數(shù)280的瑪雅符號: .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,C為線段AE上一動點(不與點A,E重合),在AE同側分別作等邊△ABC和等邊△CDE,AD與BE交于點O,AD與BC交于點P,BE與CD交于點Q,連接PQ.以下五個結論:
①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP; ⑤∠AOB=60°.
其中正確的結論的個數(shù)是( )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】據(jù)國家統(tǒng)計局公布,2015年我國國內生產(chǎn)總值約為676700億元(人民幣),用科學記數(shù)法表示數(shù)據(jù)“676700億”,結果是( )
A.6.767×105
B.6.767×1012
C.6.767×1013
D.6.767×1014
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【題目】列方程解應用題:
為了豐富社會實踐活動,引導學生科學探究,學校組織七年級同學走進中國科技館,親近科學,感受科技魅力.來到科技館大廳,同學們就被大廳里會“跳舞”的“小球矩陣”吸引住了(如圖1).白色小球全部由計算機精準控制,每一只小球可以“懸浮”在大廳上空的不同位置,演繹著曲線、曲面、平面、文字和三維圖案等各種動態(tài)造型.
已知每個小球分別由獨立的電機控制.圖2,圖3分別是9個小球可構成的兩個造型,在每個造型中,相鄰小球的高度差均為a.為了使小球從造型一(如圖2)變到造型二(如圖3),控制電機使造型一中的②,③,④,⑥,⑦,⑧號小球同時運動,②,③,④號小球向下運動,運動速度均為3米/秒;⑥,⑦,⑧號小球向上運動,運動速度均為2米/秒,當每個小球到達造型二的相應位置時就停止運動.已知⑦號小球比②號小球晚秒到達相應位置,問②號小球運動了多少米?
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【題目】一件衣服售價為200元,六折銷售,仍可獲利20%,則這件衣服的進價是( 。
A. 80元 B. 90元 C. 100元 D. 110元
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【題目】3月12日是植樹節(jié),學生會組織45名同學參加植樹活動.在規(guī)定時間內完成一批樹的種植任務.后因10個同學另有任務,剩下的同學為了在規(guī)定的時間內完成任務,每人每天多種2棵,則原來每人每天種_____棵.
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