【題目】如圖,拋物線的圖象過(guò)點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)P,使得△PAC的周長(zhǎng)最小,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及△PAC的周長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,在x軸上方的拋物線上是否存在點(diǎn)M(不與C點(diǎn)重合),使得?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)存在,點(diǎn),周長(zhǎng)為:;(3)存在,點(diǎn)M坐標(biāo)為
【解析】
(1)由于條件給出拋物線與x軸的交點(diǎn),故可設(shè)交點(diǎn)式,把點(diǎn)C代入即求得a的值,減小計(jì)算量.
(2)由于點(diǎn)A、B關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸:直線對(duì)稱(chēng),故有,則,所以當(dāng)C、P、B在同一直線上時(shí),最小.利用點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)求AC、CB的長(zhǎng),求直線BC解析式,把代入即求得點(diǎn)P縱坐標(biāo).
(3)由可得,當(dāng)兩三角形以PA為底時(shí),高相等,即點(diǎn)C和點(diǎn)M到直線PA距離相等.又因?yàn)?/span>M在x軸上方,故有.由點(diǎn)A、P坐標(biāo)求直線AP解析式,即得到直線CM解析式.把直線CM解析式與拋物線解析式聯(lián)立方程組即求得點(diǎn)M坐標(biāo).
解:(1)∵拋物線與x軸交于點(diǎn)
∴可設(shè)交點(diǎn)式
把點(diǎn)代入得:
∴拋物線解析式為
(2)在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上存在一點(diǎn)P,使得的周長(zhǎng)最。
如圖1,連接PB、BC
∵點(diǎn)P在拋物線對(duì)稱(chēng)軸直線上,點(diǎn)A、B關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)
∵當(dāng)C、P、B在同一直線上時(shí),最小
最小
設(shè)直線BC解析式為
把點(diǎn)B代入得:,解得:
∴直線BC:
∴點(diǎn)使的周長(zhǎng)最小,最小值為.
(3)存在滿(mǎn)足條件的點(diǎn)M,使得.
∵S△PAM=S△PAC
∴當(dāng)以PA為底時(shí),兩三角形等高
∴點(diǎn)C和點(diǎn)M到直線PA距離相等
∵M在x軸上方
,設(shè)直線AP解析式為
解得:
∴直線
∴直線CM解析式為:
解得:(即點(diǎn)C),
∴點(diǎn)M坐標(biāo)為
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的袋子里裝有2個(gè)紅球1個(gè)黃球,這3個(gè)小球除顏色不同外,其它都相同,貝貝同學(xué)摸出一個(gè)球后放回口袋再摸一個(gè);瑩瑩同學(xué)一次摸2個(gè)球,兩人分別記錄下小球的顏色,關(guān)于兩人摸到1個(gè)紅球1個(gè)黃球和2個(gè)紅球的概率的描述中,正確的是( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校計(jì)劃組織全校1441名師生到相關(guān)部門(mén)規(guī)劃的林區(qū)植樹(shù),經(jīng)過(guò)研究,決定租用當(dāng)?shù)刈廛?chē)公司一共62輛兩種型號(hào)客車(chē)作為交通工具.
下表是租車(chē)公司提供給學(xué)校有關(guān)兩種型號(hào)客車(chē)的載客量和租金信息:
型號(hào) | 載客量 | 租金單價(jià) |
30人/輛 | 380元/輛 | |
20人/輛 | 280元/輛 |
注:載客量指的是每輛客車(chē)最多可載該校師生的人數(shù).設(shè)學(xué)校租用型號(hào)客車(chē)輛,租車(chē)總費(fèi)用為元.
(1)求與的函數(shù)解析式,請(qǐng)直接寫(xiě)出的取值范圍;
(2)若要使租車(chē)總費(fèi)用不超過(guò)21940元,一共有幾種租車(chē)方案?哪種租車(chē)方案總費(fèi)用最?最省的總費(fèi)用是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種落地晾衣架如圖1所示,其原理是通過(guò)改變兩根支撐桿夾角的度數(shù)來(lái)調(diào)整晾衣桿的高度. 圖2是支撐桿的平面示意圖,AB和CD分別是兩根不同長(zhǎng)度的支撐桿,夾角∠BOD=. 若AO=85cm,BO=DO=65cm. 問(wèn): 當(dāng),較長(zhǎng)支撐桿的端點(diǎn)離地面的高度約為_____.(參考數(shù)據(jù):,.)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨機(jī)抽取某小吃店一周的營(yíng)業(yè)額(單位:元)如下表:
星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期日 | 合計(jì) |
540 | 680 | 640 | 640 | 780 | 1110 | 1070 | 5460 |
(1)分析數(shù)據(jù),填空:這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 元,中位數(shù)是 元,眾數(shù)是 元.
(2)估計(jì)一個(gè)月的營(yíng)業(yè)額(按30天計(jì)算):
①星期一到星期五營(yíng)業(yè)額相差不大,用這5天的平均數(shù)估算合適么: .(填“合適”或“不合適”)
②選擇一個(gè)你認(rèn)為最合適的數(shù)據(jù)估算這個(gè)小吃店一個(gè)月的營(yíng)業(yè)額.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A(4,0),以OA為對(duì)角線作正方形ABOC,若將拋物線y=x2沿射線OC平移得到新拋物線y=(x-m)2+k(m>0).則當(dāng)新拋物線與正方形的邊AB有公共點(diǎn)時(shí),m的值一定是( )
A. 2,6,8B. 0<m≤6C. 0<m≤8D. 0<m≤2或 6 ≤ m≤8
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長(zhǎng)為4,延長(zhǎng)至使,以為邊在上方作正方形,延長(zhǎng)交于,連接、,為的中點(diǎn),連接分別與、交于點(diǎn)、.則下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的結(jié)論有( )
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解不等式組請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答、
(I)解不等式①,得
(II)解不等式②,得
(III)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來(lái):
(IV)原不等式組的解集為
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“扶貧攻堅(jiān)”活動(dòng)中,某單位計(jì)劃選購(gòu)甲、乙兩種物品慰問(wèn)貧困戶(hù).已知甲物品的單價(jià)比乙物品的單價(jià)高10元,若用500元單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)甲物品與450元單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)乙物品的數(shù)量相同.
①請(qǐng)問(wèn)甲、乙兩種物品的單價(jià)各為多少?
②如果該單位計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種物品共55件,總費(fèi)用不少于5000元且不超過(guò)5050元,通過(guò)計(jì)算得出共有幾種選購(gòu)方案?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com