【題目】如圖所示是鼎龍高速路口開(kāi)往寧都方向的某汽車(chē)行駛的路程s(km)與時(shí)間t(分鐘)的函數(shù)關(guān)系圖,觀察圖中所提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)汽車(chē)在前6分鐘內(nèi)的平均速度是千米/小時(shí),汽車(chē)在興國(guó)服務(wù)區(qū)停了多長(zhǎng)時(shí)間?分鐘;
(2)當(dāng)10≤t≤20時(shí),求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)規(guī)定:高速公路時(shí)速超過(guò)120千米/小時(shí)為超速行駛,試判斷當(dāng)10≤t≤20時(shí),該汽車(chē)是否超速,說(shuō)明理由.
【答案】
(1)90,4
(2)解:設(shè)S與t的函數(shù)關(guān)系式為S=kt+b,
∵點(diǎn)(10,9),(20,27)在該函數(shù)圖象上,
∴ ,解得: ,
∴當(dāng)10≤t≤20時(shí),S與t的函數(shù)關(guān)系式為S=1.8t﹣9.
(3)解:當(dāng)10≤t≤20時(shí),該汽車(chē)的速度為:(27﹣9)÷(20﹣10)×60=108(千米/小時(shí)),
∵108<120,
∴當(dāng)10≤t≤20時(shí),該汽車(chē)沒(méi)有超速.
【解析】解:(1)6分鐘= 小時(shí),
汽車(chē)在前6分鐘內(nèi)的平均速度為:9÷ =90(千米/小時(shí));
汽車(chē)在興國(guó)服務(wù)區(qū)停留的時(shí)間為:10﹣6=4(分鐘).
所以答案是:90;4.
(2)設(shè)S與t的函數(shù)關(guān)系式為S=kt+b,
∵點(diǎn)(10,9),(20,27)在該函數(shù)圖象上,
∴ ,解得: ,
∴當(dāng)10≤t≤20時(shí),S與t的函數(shù)關(guān)系式為S=1.8t﹣9.
(3)當(dāng)10≤t≤20時(shí),該汽車(chē)的速度為:(27﹣9)÷(20﹣10)×60=108(千米/小時(shí)),
∵108<120,
∴當(dāng)10≤t≤20時(shí),該汽車(chē)沒(méi)有超速.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】相傳,大禹治水時(shí),洛水中出現(xiàn)了一個(gè)“神龜”背上有美妙的圖案,史稱(chēng)“洛書(shū)”,用現(xiàn)在的數(shù)字翻譯出來(lái),就是三階幻方.三階幻方是最簡(jiǎn)單的幻方,又叫九宮格,它是由九個(gè)數(shù)字組成的一個(gè)三行三列的矩陣.其對(duì)角線、橫行、縱向的數(shù)字之和均相等,這個(gè)和叫做幻和,正中間那個(gè)數(shù)叫中心數(shù),如圖(1)是由、、、、、、、、所組成的一個(gè)三階幻方,其幻和為,中心數(shù)為.如圖(2)是一個(gè)新三階幻方,該新三階幻方的幻和為的倍,且,則_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,點(diǎn)A表示3街與5大道的十字路口,點(diǎn)B表示5街與3大道的十字路口,如果用(3,5)→(4,5)→(5,5)→(5,4)→(5,3)表示由A到B的一條路徑,那么你能用同樣的方法寫(xiě)出由A到B的其他幾條路徑嗎?請(qǐng)至少給出3種不同的路徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中生在數(shù)學(xué)運(yùn)算中使用計(jì)算器的現(xiàn)象越來(lái)越普遍,某校一興趣小組隨機(jī)抽查了本校若干名學(xué)生使用計(jì)算器的情況.以下是根據(jù)抽查結(jié)果繪制出的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,完成下列問(wèn)題:
(1)這次抽查的樣本容量是;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全上述條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若從這次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機(jī)抽查一名學(xué)生恰好是“不常用”計(jì)算器的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=∠2,要得到△ABD≌△ACE,從下列條件中補(bǔ)選一個(gè),則錯(cuò)誤的是( )
A.AB=AC B.DB=EC C.∠ADB=∠AEC D.∠B=∠C
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在AB邊上,點(diǎn)D到點(diǎn)A的距離與點(diǎn)D到點(diǎn)C的距離相等.
(1)利用尺規(guī)作圖作出點(diǎn)D,不寫(xiě)作法但保留作圖痕跡.
(2)若△ABC的底邊長(zhǎng)5,周長(zhǎng)為21,求△BCD的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,成都市青羊區(qū)有一塊長(zhǎng)為米,寬為米的長(zhǎng)方形地塊,角上有四個(gè)邊長(zhǎng)均為米的小正方形空地,開(kāi)發(fā)商計(jì)劃將陰影部分進(jìn)行綠化.
(1)用含,的代數(shù)式表示綠化的面積是多少平方米?(結(jié)果寫(xiě)成最簡(jiǎn)形式)
(2)若,,求出綠化面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:對(duì)任意一個(gè)三位數(shù)如果滿足各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字互不相同,且都不為零,那么稱(chēng)這個(gè)數(shù)為“相異數(shù)”,將一個(gè)“相異數(shù)”任意兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)字對(duì)調(diào)后可以得到三個(gè)不同的新三位數(shù),把這三個(gè)新三位數(shù)的和與的商記為.例如對(duì)調(diào)百位與十位上的數(shù)字得到對(duì)調(diào)百位與個(gè)位上的數(shù)字得到對(duì)調(diào)十位與個(gè)位上的數(shù)字得到這三個(gè)新三位數(shù)的和為所以.試根據(jù)以上信息,完成下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算:__,__,你從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?你發(fā)現(xiàn)規(guī)律是:__.
(2)若都是“相異數(shù)”,,其中x是正整數(shù)),是否存在滿足,若存在,請(qǐng)求出這個(gè),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,∠BAC=106°,EF、MN分別是AB、AC的垂直平分線,點(diǎn)E、M在BC上,則∠EAN=_____.
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