【題目】如圖,直線y=4-x與兩坐標(biāo)軸分別相交于AB點(diǎn),點(diǎn)M是線段AB上任意一點(diǎn)(A、B兩點(diǎn)除外),過(guò)M分別作MCOA于點(diǎn)CMDOB于點(diǎn)D。

(1)當(dāng)點(diǎn)MAB上運(yùn)動(dòng)時(shí),四邊形OCMD的周長(zhǎng)為_(kāi)_______;

(2)當(dāng)四邊形OCMD為正方形時(shí),將正方形OCMD沿著x軸的正方向移動(dòng),設(shè)平移的距離為a (0<a≤4),在平移過(guò)程中:

①當(dāng)平移距離a=1時(shí), 正方形OCMDAOB重疊部分的面積為_(kāi)_______;

②當(dāng)平移距離a是多少時(shí),正方形OCMD的面積被直線AB分成l:3兩個(gè)部分?

【答案】(1)8;(2)①3.5;②a=

【解析】試題分析:(1)設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為x,則點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為-x+40x4,x0,-x+40)根據(jù)四邊形的周長(zhǎng)計(jì)算方法計(jì)算即可發(fā)現(xiàn),當(dāng)點(diǎn)MAB上運(yùn)動(dòng)時(shí),四邊形OCMD的周長(zhǎng)不發(fā)生變化,總是等于8

2當(dāng)0a≤2時(shí),S=4-a2=-a2+4,并且a=1可求出重疊部分的面積;

當(dāng)四邊形為OCMD為正方形時(shí),先求得正方形的邊長(zhǎng),從而可求得正方形的面積,可求得正方形被直線分成的較小的部分的面積為1,然后再證明較小的部分為等腰直角三角形,從而可求得該等腰直角三角形的直角邊的長(zhǎng)度,于是可求得平移的距離.

試題解析:(1)(1)設(shè)OC=x,則CM=4-x

MCOA,MDOBODOC,

四邊形OCMD為矩形,

四邊形OCMD的周長(zhǎng)=OD+OC+CM+DM=2CO+CM=2x+4-x=2×4=8

2如圖( 2 ),當(dāng)0a≤2時(shí),S=SO′CMD-SMEF=4-a2=-a2+4,

②∵當(dāng)四邊形為OCMD為正方形時(shí),OC=CM,即x=4-x,解得:x=2,

S正方形OCMD的面=4

正方形OCMD的面積被直線AB分成13兩個(gè)部分,

兩部分的面積分別為13

當(dāng)0a≤2時(shí),如圖1所示:

直線AB的解析式為y=4-x,

∴∠BAO=45°

∴△MM′E為等腰直角三角形.

MM′=M′E

MM′2=1

MM′=,即a=

當(dāng)2a4時(shí),如圖2所示:

∵∠BAO=45°,

∴△EO′A為等腰直角三角形.

EO′=O′A

O′A2=1,解得:O′A=

y=0代入y=4-x得;4-x=0,解得:x=4

OA=4

OO′=4-,即a=4-

綜上所述,當(dāng)平移的距離為a=a=4時(shí),正方形OCMD的面積被直線AB分成13兩個(gè)部分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)C重合時(shí)(如圖①),求證:△BOG≌△POE;
(2)結(jié)合圖②,通過(guò)觀察、測(cè)量、猜想: 的關(guān)系,并證明你的猜想;
(3)把正方形ABCD改為菱形,其他條件不變(如圖③),若AC=8,BD=6,直接寫出 的值.

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(1)用含的代數(shù)式表示:歌唱類節(jié)目有______________個(gè);

(2)求九年級(jí)表演的歌唱類與舞蹈類節(jié)目數(shù)各有多少個(gè)?

(3)該校七、八年級(jí)有小品節(jié)目參與匯演,在歌唱、舞蹈、小品三類節(jié)目中,每個(gè)節(jié)目的演出平均用時(shí)分別是5分鐘、6分鐘、8分鐘,預(yù)計(jì)全場(chǎng)節(jié)目交接所用的時(shí)間總共16分鐘.若從19:00開(kāi)始,21:30之前演出結(jié)束,問(wèn)參與的小品類節(jié)目最多能有多少個(gè)?

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(Ⅰ)若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1, ),求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(Ⅱ)若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,t)
①求點(diǎn)M的坐標(biāo)(用含t的式子表示)(直接寫出答案)
②求點(diǎn)Q的坐標(biāo)(用含t的式子表示)(直接寫出答案)
(Ⅲ)當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上移動(dòng)時(shí),∠QOP的度數(shù)是否發(fā)生變化?如果你認(rèn)為不發(fā)生變化,寫出它的角度的大。⒄f(shuō)明理由;如果你認(rèn)為發(fā)生變化,也說(shuō)明理由.

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A.
B.
C.
D.

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七年級(jí)(3)班學(xué)生到圖書館的次數(shù)統(tǒng)計(jì)表

到圖書館的
次數(shù)

0次

1次

2次

3次

4次及
以上

人數(shù)

5

10

m

8

12


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