實(shí)踐操作:
如圖,在中,∠ABC=90°,利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)
(1)作∠BCA的角平分線,交AB于點(diǎn)O;
(2)以O(shè)為圓心,OB為半徑作圓.
綜合運(yùn)用:
在你所作的圖中,
(1)AC與⊙O的位置關(guān)系是 (直接寫(xiě)出答案)
(2)若BC=6,AB=8,求⊙O的半徑.
實(shí)踐操作:畫(huà)圖見(jiàn)解析;綜合運(yùn)用:(1)相切;(2)3.
【解析】
試題分析:實(shí)踐操作:
(1)根據(jù)角平分線的做法得出即可;
(2)利用以O(shè)為圓心,OB為半徑作圓直接得出即可;
綜合運(yùn)用:
(1)根據(jù)切線的判定方法直接得出即可;
(2)利用切線長(zhǎng)定理以及勾股定理求出⊙O的半徑即可.
試題解析:實(shí)踐操作:
(1)如圖所示:CO即為所求;
(2)如圖所示:⊙O即為所求;
綜合運(yùn)用:
(1)AC與⊙O的位置關(guān)系是:相切;
(2)過(guò)點(diǎn)O連接AC與⊙O的切點(diǎn)E,
∵BC=6,AB=8,∠ABC=90°,
∴AC=,
由題意可得出:CB⊙O的切點(diǎn)為B,
則CE=CB=6,
設(shè)BO=x,則EO=x,AO=6-x,
AE=10-6=4,
∴在Rt△AOE中,
AE2+EO2=AO2,
即42+x2=(8-x)2,
解得:x=3,
∴⊙O的半徑為3.
考點(diǎn):1.作圖—復(fù)雜作圖;2.直線與圓的位置關(guān)系.
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①;②.
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如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠DAB=∠BCD=90°,設(shè)p=BC+CD, 四邊形ABCD的面積為S.
(1)試探究與之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若四邊形的面積為9,求的值.
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將命題“對(duì)頂角相等”寫(xiě)成“如果……,那么……”的形式,正確的是
A.如果兩個(gè)角相等,那么它們是對(duì)頂角
B.如果兩個(gè)角是對(duì)頂角,那么它們相等
C.如果對(duì)頂角,那么相等
D.如果兩個(gè)角不是對(duì)頂角,那么這兩個(gè)角不相等
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的結(jié)果是
A.-3 B.3 C.7 D.-7
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已知是方程的一個(gè)根,求的值及方程的另一個(gè)根.
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如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD∥AB.若∠ABD=65°,則∠ADC= °
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為了了解重慶一中初2014級(jí)學(xué)生的跳繩成績(jī),琳琳老師隨機(jī)調(diào)查了該年級(jí)開(kāi)學(xué)體育模擬考試中部分同學(xué)的跳繩成績(jī),并繪制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息完成下列各題:
(1)求被調(diào)查同學(xué)跳繩成績(jī)的中位數(shù),并補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)如果我校初三年級(jí)共有學(xué)生2025人,估計(jì)跳繩成績(jī)能得18分的學(xué)生約有多少人?
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已知⊙O的半徑為2,圓心O到直線l的距離PO=1,則直線l與⊙O的位置關(guān)系是( )
A.相切 B.相離 C.相交 D.無(wú)法判斷
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