【題目】在平面直角坐標中,拋物線過點,點是直線上方拋物線上的一動點,軸,交直線于點,連接,交直線于點.
在如下坐標系作出該拋物線簡圖,并求拋物線的函數(shù)表達式;
當時,求點的坐標;
求線段的最大值:
當線段最大時,若點在直線上且,直接寫出點的坐標.
【答案】(1),圖象詳見解析;(2)或;(3)當時,的值最大為;(4)的坐標為或
【解析】
(1)由于拋物線與x軸的兩個交點坐標已知,可把拋物線的解析式設成交點式,再代入另一已知點坐標便可求出解析式;
(2)過A作EF⊥x軸,與BC相交于點F,用待定系數(shù)法求出BC的解析式,設P點的橫坐標為t,進而求得AF與PE,由相似三角形的比例線段求得t便可;
(3)根據PE關于t的函數(shù)解析式,由函數(shù)的性質求出其最大值便可;
(4)分兩種情況:①當F點在PE的左邊時,過點P作PM⊥BC于點M,過E作EN⊥x軸于點N,過點F作FQ⊥x軸于點Q,過點O作OG⊥AC于點G,取AC的中點H,連接OH,通過三角形相似求出MF的值便可;②將求得的F點坐標,關于PM對稱點便是另一F點.
設拋物線的解析式為:,
則
,
拋物線的解析式為:,
即
簡圖如下:
過作軸,與相交于點,如圖1,設,
則,
設的解析式為,
則
解得
直線的解析式為:
,
,
,
,
解得,或,
或;
的解析式為:,
當時,的值最大為;
當點在的左邊時,
過點作于點,過作軸于點過點作軸于點,過點作于點,取的中點,連接,
由知,當取最大值時,
,
,
,
∵是Rt△AOC斜邊上的中線,,
∵×OA×OC=×AC×OG
∴
,,
,
,
即
當點在的右邊時,
此時的點恰好與關于對稱,
∵,直線的解析式為:
可設直線PM的解析式為:y=x+n
把代入得,解得n=
∴直線PM的解析式為:y=x+
聯(lián)立,解得
設F’(p,q)
則,解得
∴
故的坐標為或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2+(1﹣2a)x﹣2a(a是常數(shù)).
(1)證明:該拋物線與x軸總有交點;
(2)設該拋物線與x軸的一個交點為A(m,0),若2<m≤5,求a的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若a為整數(shù),將拋物線在x軸下方的部分沿x軸向上翻折,其余部分保持不變,得到一個新圖象G,請你結合新圖象,探究直線y=kx+1(k為常數(shù))與新圖象G公共點個數(shù)的情況.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=1,且AC在直線l上,將△ABC繞點A順時針旋轉到①,可得到點P1,此時AP1=2;將位置①的三角形繞點P1順時針旋轉到位置②,可得到點P2,此時AP2=2+;將位置②的三角形繞點P2順時針旋轉到位置③,可得到點P3,此時AP3=3+;…按此規(guī)律繼續(xù)旋轉,直到點P2020為止,則AP2020等于_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.五張完全相同的卡片上,分別畫有圓、平行四邊形、等邊三角形、角、線段,現(xiàn)從中隨機抽取一張,恰好抽到軸對稱圖形的概率是
B.事件“任意畫一個多邊形,其外角和是”是必然事件
C.一個盒子中有白球個,紅球個,黑球個(每個除了顏色外都相同).如果從中任取一個球,取得的是紅球的概率與不是紅球的概率相同,那么與的差是
D.事件“把個球放入三個抽屜中,其中一個抽屜中至少有個球”是隨機事件
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【題目】如圖,在菱形中,,點分別是線段上的動點(不與端點重合),且,與相交于點.給出如下幾個結論:
①
②平分;
③若,則
④
其中正確的結論是_____________(填寫所有正確結論的序號).
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【題目】入學考試前,某語文老師為了了解所任教的甲、乙兩班學生假期向的語文基礎知識背誦情況,對兩個班的學生進行了語文基礎知識背誦檢測,滿分100分.現(xiàn)從兩個班分別隨機抽取了20名學生的檢測成績進行整理,描述和分析(成績得分用x表示,共分為五組:
A.0≤x<80,B.80≤x<85,C.85≤x<90,D.90≤x<95,E.95≤x<100),下面給出了部分信息:
甲班20名學生的成績?yōu)椋?/span>
甲組 | 82 | 85 | 96 | 73 | 91 | 99 | 87 | 91 | 86 | 91 |
87 | 94 | 89 | 96 | 96 | 91 | 100 | 93 | 94 | 99 |
乙班20名學生的成績在D組中的數(shù)據是:93,91,92,94,92,92,92
甲、乙兩班抽取的學生成績數(shù)據統(tǒng)計表
班級 | 甲組 | 乙組 |
平均數(shù) | 91 | 92 |
中位數(shù) | 91 | b |
眾數(shù) | c | 92 |
方差 | 41.2 | 27.3 |
根據以上信息,解答下列問題:
(1)直接寫出上述圖表中a,b,c的值:a= ;b= ;c= ;
(2)根據以上數(shù)據,你認為甲、乙兩個班中哪個班的學生基礎知識背誦情況較好?請說明理由(一條理由即可);
(3)若甲、乙兩班總人數(shù)為125,且都參加了此次基礎知識檢測,估計此次檢測成績優(yōu)秀(x≥95)的學生人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點A在x軸正半軸上,點B在y軸正半軸上,O為坐標原點,OA=OB=1,過點O作OM1⊥AB于點M1;過點M1作M1A1⊥OA于點A1:過點A1作A1M2⊥AB于點M2;過點M2作M2A2⊥OA于點A2…以此類推,點M2019的坐標為_____.
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【題目】某旅游團于早上8:00從某旅行社出發(fā),乘大巴車前往“珠海長隆”旅游,“珠海長隆”離該旅行社有100千米,導游張某因有事情,于8:30從該旅行社自駕小車以大巴1.5倍的速度追趕,追上大巴后繼續(xù)前行,結果比該旅游團提前20分鐘到達“珠海長隆”.
(1)大巴與小車的平均速度各是多少?
(2)導游張某追上大巴的地點到“珠海長隆”的路程有多遠?
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【題目】對于平面直角坐標系中的圖形M,N,給出如下定義:如果點P為圖形M上任意一點,點Q為圖形N上任意一點,那么稱線段PQ長度的最小值為圖形M,N的“近距離”,記作 d(M,N).若圖形M,N的“近距離”小于或等于1,則稱圖形M,N互為“可及圖形”.
(1)當⊙O的半徑為2時,
①如果點A(0,1),B(3,4),那么d(A,⊙O)=_______,d(B,⊙O)= ________;
②如果直線與⊙O互為“可及圖形”,求b的取值范圍;
(2)⊙G的圓心G在軸上,半徑為1,直線與x軸交于點C,與y軸交于點D,如果⊙G和∠CDO互為“可及圖形”,直接寫出圓心G的橫坐標m的取值范圍.
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