【題目】圖①是甘肅省博物館的鎮(zhèn)館之寶——銅奔馬,又稱“馬踏飛燕”,于1969年10月出土于武威市的雷臺(tái)漢墓,1983年10月被國(guó)家旅游局確定為中國(guó)旅游標(biāo)志,在很多旅游城市的廣場(chǎng)上都有“馬踏飛燕”雕塑,某學(xué)習(xí)小組把測(cè)量本城市廣場(chǎng)的“馬踏飛燕”雕塑(圖②)最高點(diǎn)離地面的高度作為一次課題活動(dòng),同學(xué)們制定了測(cè)量方案,并完成了實(shí)地測(cè)量,測(cè)得結(jié)果如下表:
課題 | 測(cè)量“馬踏飛燕”雕塑最高點(diǎn)離地面的高度 | |||
測(cè)量示意圖 | 如圖,雕塑的最高點(diǎn)到地面的高度為,在測(cè)點(diǎn)用儀器測(cè)得點(diǎn)的仰角為,前進(jìn)一段距離到達(dá)測(cè)點(diǎn),再用該儀器測(cè)得點(diǎn)的仰角為,且點(diǎn),,,,,均在同一豎直平面內(nèi),點(diǎn),,在同一條直線上. | |||
測(cè)量數(shù)據(jù) | 的度數(shù) | 的度數(shù) | 的長(zhǎng)度 | 儀器()的高度 |
5米 | 米 |
請(qǐng)你根據(jù)上表中的測(cè)量數(shù)據(jù),幫助該小組求出“馬踏飛燕”雕塑最高點(diǎn)離地面的高度(結(jié)果保留一位小數(shù)).(參考數(shù)據(jù):,,,,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)邊長(zhǎng)都為的小正方形組成的網(wǎng)格中,小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).線段的端點(diǎn)均在格點(diǎn)上.
(1)線段的長(zhǎng)度等于 ;
(2)將線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,在圖中畫出,并連結(jié).
(3)在線段上確定一點(diǎn)連結(jié),使得與的面積比為.
說(shuō)明:以上作圖只用無(wú)刻度的直尺畫圖,保留畫圖痕跡,不寫畫法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象相交,其中一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是2.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將一次函數(shù)的圖象向下平移2個(gè)單位,求平移后的圖象與反比例函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)直接寫出一個(gè)一次函數(shù),使其過(guò)點(diǎn),且與反比例函數(shù)的圖象沒有公共點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,,,…,,都是一邊在軸上的等邊三角形,點(diǎn),,,…,都在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn),,,…,,都在軸上,則的坐標(biāo)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為半⊙O的直徑,,是半圓上的三等分點(diǎn),,與半⊙O相切于點(diǎn),點(diǎn)為上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn),重合),直線交于點(diǎn),于點(diǎn),延長(zhǎng)交于點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是______________.(寫出所有正確結(jié)論的序號(hào))
①;②的長(zhǎng)為;③;④;⑤為定值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線交軸于,兩點(diǎn),交軸于點(diǎn),且,點(diǎn)是第三象限內(nèi)拋物線上的一動(dòng)點(diǎn).
(1)求此拋物線的表達(dá)式;
(2)若,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)連接,求面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是一個(gè)4×4(4行4列共16個(gè)“數(shù)”組成)的奇妙方陣,從這個(gè)方陣中選四個(gè)“數(shù)”,而且這四個(gè)“數(shù)”中的任何兩個(gè)不在同一行,也不在同一列,有很多選法,把每次選出的四個(gè)“數(shù)”相加,其和是定值,則方陣中第三行三列的“數(shù)”是( )
30 |
| 2sin60° | 22 |
﹣3 | ﹣2 | ﹣sin45° | 0 |
|﹣5| | 6 | 23 | |
()﹣1 | 4 |
| ()﹣1 |
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn),與正比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),點(diǎn)在軸的正半軸上,且點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,過(guò)點(diǎn)作軸的垂線,分別交一次函數(shù)的圖象于點(diǎn),交正比例函數(shù)的圖象于點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)為何值時(shí),;
(3)連接、,交于點(diǎn),已知,在討論的面積與面積的大小問(wèn)題時(shí),嘉嘉認(rèn)為,淇淇認(rèn)為,請(qǐng)你作為小法官,幫助他們兩人評(píng)判,誰(shuí)的說(shuō)法正確.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】暑期將至,某健身俱樂(lè)部面向?qū)W生推出暑期優(yōu)惠活動(dòng),活動(dòng)方案如下.
方案一:購(gòu)買一張學(xué)生暑期專享卡,每次健身費(fèi)用按六折優(yōu)惠;
方案二:不購(gòu)買學(xué)生暑期專享卡,每次健身費(fèi)用按八折優(yōu)惠;
設(shè)某學(xué)生暑期健身(次),按照方案一所需費(fèi)用為,(元),且;按照方案二所需費(fèi)用為(元) ,且其函數(shù)圖象如圖所示.
求和的值,并說(shuō)明它們的實(shí)際意義;
求打折前的每次健身費(fèi)用和的值;
八年級(jí)學(xué)生小華計(jì)劃暑期前往該俱樂(lè)部健身次,應(yīng)選擇哪種方案所需費(fèi)用更少?說(shuō)明理由.
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