【題目】下表是某校隨機(jī)抽查的20名八年級(jí)男生的身高統(tǒng)計(jì)表：

身高（cm）

150

155

160

163

165

168

人數(shù)（人）

1

3

4

4

5

3

這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是__cm，中位數(shù)是__cm．

【答案】 165 163

【解析】解：眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，在這一組數(shù)據(jù)中165是出現(xiàn)次數(shù)最多的，故眾數(shù)是165；

而將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列后，處于中間位置的2個(gè)數(shù)的平均數(shù)是163，那么由中位數(shù)的定義可知，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是163．

故答案為：165，163．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在三角形紙片ABC中，∠C=90°，∠A=30°，AC=3，折疊該紙片，如圖，使點(diǎn)A和點(diǎn)B重合，折痕與AB、AC分別相交于點(diǎn)D和點(diǎn)E，折痕DE的長為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果單項(xiàng)式﹣3xa+2y3 與 2ybx6 是同類項(xiàng)，那么 a、b 的值分別是_________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（本小題滿分9分）課本的作業(yè)題中有這樣一道題：把一張頂角為36°的等腰三角形紙片剪兩刀，分成3張小紙片，使每張小紙片都是等腰三角形，你能辦到嗎？請畫示意圖說明剪法．

我們有多少種剪法，圖1是其中的一種方法：

定義：如果兩條線段將一個(gè)三角形分成3個(gè)等腰三角形，我們把這兩條線段叫做這個(gè)三角形的三分線．

（1）請你在圖2中用兩種不同的方法畫出頂角為45°的等腰三角形的三分線，并標(biāo)注每個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù)；（若兩種方法分得的三角形成3對全等三角形，則視為同一種）

（2）中，∠B=30°，AD和DE是的三分線，點(diǎn)D在BC邊上，點(diǎn)E在AC邊上，且AD=BD，DE=CE，設(shè)∠C=x°，試畫出示意圖，并求出x所有可能的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某次數(shù)學(xué)測試的平均成績?yōu)?0分．如果小田考93分記作+13分，那么小潤考76分記作分，小紅考80分記作分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，解答問題：
定義：線段AD把等腰三角形ABC分成△ABD與△ACD（如圖1），如果△ABD與△ACD均為等腰三角形，那么線段AD叫做△ABC的完美分割線.

（1）如圖1，已知△ABC中，AB=AC，∠BAC=108°，AD為△ABC的完美分割線，且BD<CD，則∠B= ， ∠ADC=.
（2）如圖2，已知△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BE為△ABC的角平分線，求證：BE為△ABC完美分割線.
（3）如圖3，已知△ABC是一等腰三角形紙片，AB=AC，AD是它的一條完美分割線，將△ABD沿直線AD折疊后，點(diǎn)B落在點(diǎn)B1處，AB1交CD于點(diǎn)E，求證：DB1=EC.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，弦CD⊥AB于點(diǎn)E，且CD=24，點(diǎn)M在⊙O上，MD經(jīng)過圓心O，聯(lián)結(jié)MB．

（1）若BE=8，求⊙O的半徑；

（2）若∠DMB=∠D，求線段OE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用量角器度量幾個(gè)角的度數(shù),下列結(jié)論中正確的是（ ）

A.∠BOC=60°
B.∠COA是∠EOD 的余角
C.∠AOC=∠BOD
D.∠AOD與∠COE互補(bǔ)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】給出下列說法：①0是整數(shù)；②-3.5是負(fù)分?jǐn)?shù)；③5.4不是正數(shù)；④自然數(shù)一定是正數(shù)；⑤負(fù)分?jǐn)?shù)一定是負(fù)有理數(shù)，其中正確的有（　�。�.
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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