【題目】如圖,在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小亮要測(cè)量一樓房的高度,先在坡面處測(cè)得樓房頂部的仰角為,沿坡面向下走到坡腳處,然后向樓房方向繼續(xù)行走10米到達(dá)處,測(cè)得樓房頂部的仰角為.已知坡面米,山坡的坡度(坡度是指坡面的鉛直高度與水平寬度的比),求樓房高度.(結(jié)果精確到0.1米)(參考數(shù)據(jù):,

【答案】樓房AB高度約為20.7米.

【解析】

DDGBCGDHABH,交AEF,作FPBCP,則DG=FP=BH,DF=GP,求出∠DCG=30°,得出FP=DG=CD=4.CG=DG=4,求出DF=GP=4+10,證出∠DAF=30°=ADF,得出AF=DF=4+10,得出FH=AF=10v5=1055.因此AH=V3FH=10+5V5,即可得出答案。

解:如圖所示:過DDGBCG,DHABH,交AEF,作FPBCP,則DG=FP=BH,DF=GP,

∵坡面CD=8米,山坡的坡度i=1

∴∠DCG=30°,

FP=DG=BH=CD=4,

CG=DG=4,

∵∠FEP=60°,

FP=EP=4

EP=

DF=GP=4+10+=+10

∵∠AEB=60°,

∴∠EAB=30°,

∵∠ADH=30°,

∴∠DAH=60°,

∴∠DAF=30°=ADF,

AF=DF=+10.

FH=AF=+5.

AH=FH=8+5.

4B=AH+BH=8+5+4≈20.7(米)

答:樓房AB高度約為20.7.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在上依次有三點(diǎn),的延長(zhǎng)線交過點(diǎn)的延長(zhǎng)線于于點(diǎn)

1)求證:四邊形是菱形;

2)連接

當(dāng) 時(shí),點(diǎn)為弧的中點(diǎn);

,則的半徑是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀以下材料:對(duì)數(shù)的創(chuàng)始人是蘇格蘭數(shù)學(xué)家納皮爾(JNapier1550-1617年),納皮爾發(fā)明對(duì)數(shù)是在指數(shù)概念建立之前,直到18世紀(jì)瑞士數(shù)學(xué)家歐拉(Euler1707-1783年)才發(fā)現(xiàn)指數(shù)與對(duì)數(shù)之間的聯(lián)系.對(duì)數(shù)的定義:一般地,若,則叫做以為底的對(duì)數(shù),記作.比如指數(shù)式可以轉(zhuǎn)化為,對(duì)數(shù)式可以轉(zhuǎn)化為.我們根據(jù)對(duì)數(shù)的定義可得到對(duì)數(shù)的一個(gè)性質(zhì):.理由如下:設(shè),,所以,,所以,由對(duì)數(shù)的定義得,又因?yàn)?/span>,所以.解決以下問題:

1)將指數(shù)轉(zhuǎn)化為對(duì)數(shù)式:

2)仿照上面的材料,試證明:

3)拓展運(yùn)用:計(jì)算

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的頂點(diǎn)A、C在平面直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)軸上,AB=4,CB=3,點(diǎn)D與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱,點(diǎn)E、F分別是線段DA、AC上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)E不與A、D重合),且∠CEF=ACB,若△EFC為等腰三角形,則點(diǎn)E的坐標(biāo)為______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A(5,)、點(diǎn)B(9,﹣10),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)P是直線AC上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn);

(1)求拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;

(2)過點(diǎn)P且與y軸平行的直線l與直線BC交于點(diǎn)E,當(dāng)四邊形AECP的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)當(dāng)∠PCB=90°時(shí),作∠PCB的角平分線,交拋物線于點(diǎn)F.

①求點(diǎn)P和點(diǎn)F的坐標(biāo);

②在直線CF上是否存在點(diǎn)Q,使得以F、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與BCF相似,若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是七年級(jí)二班參加社團(tuán)活動(dòng)人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖(每位同學(xué)只參加其中一個(gè)社團(tuán)).根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,下列結(jié)論正確的是(

A. 參加攝影社的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的

B. 參加篆刻社的扇形的圓心角度數(shù)是

C. 參加種植社的同學(xué)比參加舞蹈社的多

D. 若參加書法社的人數(shù)是人,則該班有

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是邊BC上的一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)BC重合),連接DE、點(diǎn)C關(guān)于直線DE的對(duì)稱點(diǎn)為C′,連接AC′并延長(zhǎng)交直線DE于點(diǎn)P,FAC′的中點(diǎn),連接DF

1)求∠FDP的度數(shù);

2)連接BP,請(qǐng)用等式表示AP、BP、DP三條線段之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;

3)連接AC,若正方形的邊長(zhǎng)為,請(qǐng)直接寫出△ACC′的面積最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:我們知道,四邊形的一條對(duì)角線把這個(gè)四邊形分成了兩個(gè)三角形,如果這兩個(gè)三角形相似(不全等),我們就把這條對(duì)角線叫做這個(gè)四邊形的相似對(duì)角線;

理解:

如圖1ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格中的格點(diǎn)上,若四邊形ABCD是以AC相似對(duì)角線的四邊形,請(qǐng)用無刻度的直尺在網(wǎng)格中畫出點(diǎn)D(保留畫圖痕跡,找出3個(gè)即可);

如圖2,在四邊形ABCD中,∠ABC80°,∠ADC140°,對(duì)角線BD平分∠ABC. 請(qǐng)問BD是四邊形ABCD相似對(duì)角線嗎?請(qǐng)說明理由;

運(yùn)用:

如圖3,已知FH是四邊形EFGH相似對(duì)角線, EFH=∠HFG30°.連接EG,若EFG的面積為,求FH 的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,AB4,點(diǎn)CAB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且BC2,點(diǎn)D是半圓的中點(diǎn),點(diǎn)P是⊙O上任意一點(diǎn).

1)當(dāng)PDAB交于點(diǎn)EPCCE時(shí),求證:PC與⊙O相切;

2)在(1)的條件下,求PC的長(zhǎng);

3)點(diǎn)P是⊙O上動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PD+PC的值最小時(shí),求PC的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案