【題目】如圖,數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)分別為8和12,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)同時(shí)從原點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒
(1)當(dāng)時(shí),用含的式子表示和;
(2)當(dāng)時(shí),求的值;
(3)當(dāng)時(shí),求的值.
【答案】(1)BP=12-(8+t)=4-t,AQ=8-2t.
(2)PQ=10-4=6;
(3)t的值是10或6.
【解析】
(1)先求出當(dāng)0<t<4時(shí),P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)為8+t<12,Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)為2t<8,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式即可求出BP,AQ的長(zhǎng);
(2)先求出當(dāng)t=2時(shí),P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)為8+2=10,Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)為2×2=4,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式即可求出PQ的長(zhǎng);
(3)由于t秒時(shí),P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)為8+t,Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)為2t,根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式得出PQ=|2t-(8+t)|=|t-8|,根據(jù)PQ=AB列出方程,解方程即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料
“一帶一路”建設(shè)將以政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通為主要內(nèi)容,為沿線國(guó)家發(fā)展和世界經(jīng)濟(jì)注入新動(dòng)力.中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家合作具有較好的基礎(chǔ).2012年中國(guó)與沿線國(guó)家的貨物貿(mào)易額占中國(guó)貨物貿(mào)易總額的24.8%,2013年中國(guó)與沿線國(guó)家的貨物貿(mào)易額占中國(guó)貨物貿(mào)易總額的25.0%.隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施,中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家的貿(mào)易規(guī)模不斷擴(kuò)大,2014年,中國(guó)與沿線國(guó)家的貨物貿(mào)易額達(dá)到1.12萬(wàn)億美元,占中國(guó)貨物貿(mào)易總額的26.1%.2015年,中國(guó)與沿線國(guó)家的貨物貿(mào)易額達(dá)到0.93萬(wàn)億美元,占中國(guó)貨物貿(mào)易總額的25.3%.2016年,中國(guó)與沿線國(guó)家貿(mào)易額為0.95萬(wàn)億美元,占中國(guó)貨物貿(mào)易總額的25.7%.“一帶一路”建設(shè)為我們打開(kāi)了新思路,世界期待,為促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、深化地區(qū)合作打造更堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ),更好地造福了各國(guó)人民.
根據(jù)以上材料解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你用統(tǒng)計(jì)圖將2012﹣2016年中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家的貨物貿(mào)易額占中國(guó)貨物貿(mào)易總額的百分比表示出來(lái),并在圖中標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)根據(jù)材料預(yù)估2017年中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家貿(mào)易額約為 萬(wàn)億美元,你估計(jì)的理由是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,已知∠AOB=80°,OC是∠AOB內(nèi)的一條射線,OD,OE分別平分∠BOC和∠COA.
(1)求∠DOE的度數(shù);
(2)當(dāng)射線OC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到OB的左側(cè)時(shí)如圖②(或旋轉(zhuǎn)到OA的右側(cè)時(shí)如圖③),OD,OE仍是∠BOC和∠COA的平分線,此時(shí)∠DOE的大小是否和(1)中的答案相同?若相同,請(qǐng)選取一種情況寫(xiě)出你的求解過(guò)程;若不相同,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了提高學(xué)生學(xué)科能力,決定開(kāi)設(shè)以下校本課程:A.文學(xué)院,B.小小數(shù)學(xué)家,C.小小外交家,D.未來(lái)科學(xué)家,為了解學(xué)生最喜歡哪一項(xiàng)校本課程,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有 人;
(2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖(2)補(bǔ)充完整;
(3)在平時(shí)的小小外交家的課堂學(xué)習(xí)中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中任選兩名參加全國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,求恰好同時(shí)選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹(shù)狀圖或列表法解答).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年5月初某水果批發(fā)商用4.3萬(wàn)元購(gòu)得A種水果300箱,B種水果200箱,預(yù)計(jì)5月可全部銷售完這些水果.
(1)若兩種水果每箱的售價(jià)一樣,該批發(fā)商想通過(guò)本次銷售至少盈利10000元,則每箱水果菜至少賣多少元?(總利潤(rùn)=總銷售額–總成本)
(2)6月份的時(shí)候,受天氣的影響,兩種水果的銷售量比預(yù)計(jì)均下降了a%,其中B種水果保持(1)中最低售價(jià)不變,而A種水果比(1)中的最低售價(jià)下降了%,結(jié)果導(dǎo)致兩種水果的銷售總額相等,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋子中裝有三個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字3、4、5.從袋子中隨機(jī)取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作為十位的數(shù)字,然后放回;再取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作為個(gè)位上的數(shù)字,這樣組成一個(gè)兩位數(shù),試問(wèn):按這種方法能組成哪些位數(shù)?十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字之和為9的兩位數(shù)的概率是多少?用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法加以說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖像與一次函數(shù)的圖像交于兩點(diǎn)A(1,3),B(n,-1).
⑴ k= ,n= ;
⑵ 求一次函數(shù)的表達(dá)式;
⑶ 結(jié)合圖像直接回答:不等式<mx+b解集是 ;
⑷ 求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD中,點(diǎn)E是AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F、G、H分別是CD、DE、CE的中點(diǎn).
(1)求證:四邊形EHFG是平行四邊形;
(2)設(shè)AB=4,AD=3,求△EFG的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為10,點(diǎn)M,N分別以每秒a個(gè)單位長(zhǎng)度,每秒b個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸運(yùn)動(dòng),a, b滿足|a-5|+(b-6)2=0.
(1)請(qǐng)真接與出a= , b= ;
(2)如圖1,點(diǎn)M從A出發(fā)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),到達(dá)原點(diǎn)后立即返回向右運(yùn)動(dòng):同時(shí)點(diǎn)N從原點(diǎn)0出發(fā)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,點(diǎn)P為線段ON的中點(diǎn)若MP=MA,求t的值:
(3)如圖2,若點(diǎn)M從原點(diǎn)向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)N從原點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)M運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A的右側(cè),若此時(shí)以M,N, O, A為端點(diǎn)的所有線段的長(zhǎng)度和為142,求此時(shí)點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的數(shù).
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