據(jù)了解,火車票價按“
全程參考價×實際乘車?yán)锍虜?shù)
總里程數(shù)
”的方法來確定.已知A站至H站總里程數(shù)為x千米,全程參考價為180元,且 從B站至E站火車票價為87.36元.
下表是沿途各站至H站的里程數(shù):
車站名 A B C D E F G H
各站至H站的里程數(shù)(單位:千米) x 1130 910 622 402 219 72 0
(1)求A站至H站的總里程數(shù)x的值.
(2)旅客王大媽乘火車去女兒家,上車過兩站后拿著火車票問乘務(wù)員:我快到站了嗎?乘務(wù)員看到王大媽手中票價是66元,馬上說下一站就到了.請問王大媽是在哪一站下車的?(要求寫出解答過程).
分析:(1)根據(jù)車票價按“
全程參考價×實際乘車?yán)锍虜?shù)
總里程數(shù)
”代入數(shù)據(jù)即可;
(2)設(shè)王大媽行了y千米,根據(jù)車票價的計算公式可得
180y
1500
=66,計算出y的值,再根據(jù)每站之間的距離可算出王大媽是從哪兒上車,從哪兒下車.
解答:解:(1)由題意得:
180(1130-402)
x
=87.36,
解得:x=1500,
答:A站至H站的總里程數(shù)x的值是1500;

(2)設(shè)王大媽行了y千米,
180y
1500
=66,
解得:y=550,
答:王大媽從D站行到G站下車.
點評:此題考查了學(xué)生對于范例的理解,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用的能力,由于閱讀量大,還考查了學(xué)生的分析能力,是一個好題.
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據(jù)了解,火車票價按“
全程參考價×實際乘車?yán)锍虜?shù)
總里程數(shù)
”的方法來確定.已知A站至H站總里程數(shù)為1 500千米,全程參考價為180元.下表是沿途各站至H站的里程數(shù):
車站名 A B C D E F G H
各站至H站的里程 數(shù)(單位:千米) 1500 1130 910 622 402 219 72 0
例如,要確定從B站至E站火車票價,其票價為
180×(1130-402)
1500
=87.36≈87(元).
(1)求A站至F站的火車票價(結(jié)果精確到1元);
(2)旅客王大媽乘火車去女兒家,上車過兩站后拿著火車票問乘務(wù)員:我快到站了嗎?乘務(wù)員看到王大媽手中票價是66元,馬上說下一站就到了.請問王大媽是在哪一站下車的(要求寫出解答過程).

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據(jù)了解,火車票價按“”的方法來確定.已知A站至H站總里程數(shù)為1 500千米,全程參考價為180元.下表是沿途各站至H站的里程數(shù):
車站名
AB
C
D
E
F
G
H
各站至H站的里程數(shù)(單位:千米)
1500
1130
910
622
402
219
72
0
例如,要確定從B站至E站火車票價,其票價為(元).
(1) 求A站至F站的火車票價(結(jié)果精確到1元);
(2) 旅客王大媽乘火車去女兒家,上車過兩站后拿著火車票問乘務(wù)員:我快到站了嗎?乘務(wù)員看到王大媽手中票價是66元,馬上說下一站就到了.請問王大媽是在哪一站下車的?(要求寫出解答過程).

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據(jù)了解,火車票價按“”的方法來確定,已知A站至H站總里程數(shù)為1500千米,全程參考價為180元,下表是沿途各站至日站的里程數(shù):
例如:要確定從B站至E站火車票價,其票價為(元)。
(1)求A站至F站的火車票價(結(jié)果精確到1元);
(2)旅客王大媽乘火車去女兒家,上車過兩站后拿著車票問乘務(wù)員:“我快到站了嗎?”乘務(wù)員看到王大媽手中的票價是66元,馬上說下一站就到了,請問王大媽是在哪一站下的車(要求寫出解答過程)。

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據(jù)了解,火車票價按“”的方法來確定.已知A站至H站總里程數(shù)為1 500千米,全程參考價為180元.下表是沿途各站至H站的里程數(shù):
例如,要確定從B站至E站火車票價,其票價為=87.36≈87(元).
(1)求A站至F站的火車票價(結(jié)果精確到1元);
(2)旅客王大媽乘火車去女兒家,上車過兩站后拿著火車票問乘務(wù)員:我快到站了嗎?乘務(wù)員看到王大媽手中票價是66元,馬上說下一站就到了.請問王大媽是在哪一站下車的(要求寫出解答過程).

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