Question

學(xué)習(xí)完統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，小兵就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)．他通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖如下圖所示．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：

（1）求該班共有多少名學(xué)生；
（2）請(qǐng)將表示“步行”部分的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“騎車”部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是多少度；
（4）若全年級(jí)共1000名學(xué)生，估計(jì)全年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生有多少名.

Answer 1

(1)20÷50%=40名
(2)“步行”學(xué)生人數(shù)：40×20%=8名 （看圖）

(3)“騎車”部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)：
360°×(1-50%-20%)=108°
(4)1000×20%=200名

（1）乘車的有20人，所占百分比為50%，即可求出該班總?cè)藬?shù)；
（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)求出“步行”學(xué)生人數(shù)，再補(bǔ)充條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）騎車部分所占百分比為1-50%-20%，則其對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)可求；
（4）總?cè)藬?shù)×步行上學(xué)所占百分比即可求得結(jié)果．