【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)風(fēng)力資源豐富,為了實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保,該鄉(xiāng)鎮(zhèn)決定開展風(fēng)力發(fā)電,打算購(gòu)買10臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組.現(xiàn)有A,B兩種型號(hào)機(jī)組,其中A型機(jī)組價(jià)格為12萬(wàn)元/臺(tái),月均發(fā)電量為2.4萬(wàn)kwh;B型機(jī)組價(jià)格為10萬(wàn)元/臺(tái),月均發(fā)電量為2萬(wàn)kwh.經(jīng)預(yù)算該鄉(xiāng)鎮(zhèn)用于購(gòu)買風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的資金不高于105萬(wàn)元.

1)請(qǐng)你為該鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)計(jì)幾種購(gòu)買方案;

2)如果該鄉(xiāng)鎮(zhèn)用電量不低于20.4萬(wàn)kwh/月,為了節(jié)省資金,應(yīng)選擇那種購(gòu)買方案?

【答案】1)有三種方案,見試題解析;(2)應(yīng)選擇的購(gòu)買方案是購(gòu)買1臺(tái)A型機(jī)組,9臺(tái)B型機(jī)組.

【解析】

試題(1)設(shè)A型機(jī)組x臺(tái),則購(gòu)買B型機(jī)組(10-x)臺(tái),根據(jù)該鄉(xiāng)鎮(zhèn)用于購(gòu)買風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的資金不高于105萬(wàn)元列出不等式,求非負(fù)整數(shù)解即可;

2)根據(jù) 該鄉(xiāng)鎮(zhèn)用電量不低于20.4萬(wàn)kwh/列不等式組,解之即可求解.

試題解析:(1)設(shè)A型機(jī)組x臺(tái),則購(gòu)買B型機(jī)組(10-x)臺(tái),根據(jù)題意得:,解,得,則符合題意的非負(fù)整數(shù)解是,經(jīng)檢驗(yàn),上面不等式的整數(shù)解符合題意.因此,有3種購(gòu)買方案:

方案(1)購(gòu)買10臺(tái)B型機(jī)組.

方案(2)購(gòu)買1臺(tái)A型機(jī)組,9臺(tái)B型機(jī)組.

方案(3)購(gòu)買2臺(tái)A型機(jī)組,8臺(tái)B型機(jī)組.

2)根據(jù)發(fā)電量不低于20.4萬(wàn)kwh/月,根據(jù)題意得:,解,得,由(1)可知,,則符合題意的非負(fù)整數(shù)解是,經(jīng)檢驗(yàn),上面不等式的整數(shù)解符合題意.因此,只有問(wèn)題(1)中的方案(2)和方案(3)符合題意,方案(2)的費(fèi)用為:12×1+10×9=102,方案(3)的費(fèi)用為:12×2+10×8=104,∵102<104,方案(2)節(jié)省資金,因此,該鄉(xiāng)鎮(zhèn)用電量不低于20.4萬(wàn)kwh/月,為了節(jié)省資金,應(yīng)選擇的購(gòu)買方案是購(gòu)買1臺(tái)A型機(jī)組,9臺(tái)B型機(jī)組.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知上的一點(diǎn),按下列要求進(jìn)行作圖.

1的平分線.

2上取一點(diǎn),使得.

3愛動(dòng)腦筋的小剛經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察后,進(jìn)行如下操作在邊上取一點(diǎn),使得,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)之間存在一定的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)寫出 的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,設(shè) A 是由n×n 個(gè)有理數(shù)組成的n n 列的數(shù)表, 其中aij i,j =12,3,,n )表示位于第i 行第 j 列的數(shù),且aij 取值為 1 或-1.

a

a

a

a

a

a

a

a

a

對(duì)于數(shù)表 A 給出如下定義:記 xi 為數(shù)表 A 的第i 行各數(shù)之積,y j 為數(shù)表 A 的第 j 列各數(shù)之積.S = (x1+ x2++ x)+(y1+ y2+ y),將S 稱為數(shù)表 A 積和”.

1)當(dāng)n = 4 時(shí),對(duì)如下數(shù)表 A,求該數(shù)表的積和S 的值;

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1

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1

1

1

1

2)是否存在一個(gè) 3×3 的數(shù)表 A,使得該數(shù)表的積和S =0 ?并說(shuō)明理由;

3)當(dāng)n =10 時(shí),直接寫出數(shù)表 A 積和S 的所有可能的取值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°DAB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)EBC邊上,且BE=BD,連結(jié)AE、DEDC

①求證:△ABE≌△CBD;

②若∠CAE=30°,求∠BDC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠BCA=90°,BC=AC,直角頂點(diǎn)Cy軸上,銳角頂點(diǎn)Ax軸上.
1)如圖①,若點(diǎn)C的坐標(biāo)是(0,-1),點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-30),求B點(diǎn)的坐標(biāo);
2)如圖②,若x軸恰好平分∠BACBCx軸交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)BBEx軸于E,問(wèn)ADBE有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
3)如圖③,直角邊AC在兩坐標(biāo)軸上滑動(dòng),使點(diǎn)B在第四象限內(nèi),過(guò)B點(diǎn)作BFx軸于F,在滑動(dòng)的過(guò)程中,猜想OC、BF、OA之間的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)為了解該校九年級(jí)學(xué)生對(duì)觀看“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目喜愛程度,對(duì)該校九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,調(diào)查時(shí),將喜愛程度分為四級(jí):A級(jí)非常喜歡,B級(jí)喜歡,C級(jí)一般D級(jí)不喜歡根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:

本次調(diào)查共抽取______名學(xué)生,在扇形圖中,表示A級(jí)的扇形的圓心角為______;

若該校九年級(jí)共有學(xué)生300人,請(qǐng)你估計(jì)不喜歡觀看“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目的有多少人?并補(bǔ)全條形圖;

已知在A級(jí)學(xué)生中有3名男生,現(xiàn)要從本次調(diào)查中的5A級(jí)學(xué)生中,選出2名參加全市中學(xué)生詩(shī)詞大會(huì)比賽,請(qǐng)用“列表”或“樹形圖”的方法,求選出的2名學(xué)生中至少有1名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在長(zhǎng)度為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的正方形中,點(diǎn)A、B、C在小正方形的頂點(diǎn)上.

(1)在圖中畫出與△ABC關(guān)于直線l成軸對(duì)稱的△AB′C′;

(2)求△ABC的面積為_______;

(3)在直線l上找一點(diǎn)P,使PB+PC的長(zhǎng)最短,則這個(gè)最短長(zhǎng)度為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,MAB上的動(dòng)點(diǎn)不與A、B重合,過(guò)點(diǎn)MAC于點(diǎn)N,以MN為直徑作,并在內(nèi)作內(nèi)接矩形設(shè)

的面積____________;用含x的代數(shù)式表示

在動(dòng)點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)與四邊形MNCB重合部分的面積為試求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式,并求出x為何值時(shí),y的值最大,最大值為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段路時(shí),想起要買某本書,于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的某書店,買到書后繼續(xù)去學(xué)校.以下是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.

根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:

(1)小明家到學(xué)校的路程是多少米?

(2)在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車速度最快,最快的速度是多少米/分?

(3)小明在書店停留了多少分鐘?

(4)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了多少米?一共用了多少分鐘?

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同步練習(xí)冊(cè)答案