如圖1,有一個直角三角形ABC,兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,AD平分∠BAC,點E在斜邊AB上且AE=AC.
(1)△BED是何特殊三角形?說明理由;
(2)求線段CD的長.
(2)如圖2,若AP2+PC2=2PB2,請說明點P必在對角線AC上.
分析:(1)根據(jù)AE=AC,可判定△ACD≌△AED,由∠C=90°,得∠AED=90°,從而判斷出△BED是直角三角形;
(2)△BDE∽△BAC,利用相似比求得線段CD的長.
(3)將△PAB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°到△P′CB的位置,由勾股逆定理證出∠P′CP=90°,再證∠BPC+∠APB=180°,即點P在對角線AC上.
解答:解:(1)△BED是直角三角形,理由是:
∵AD平分∠BAC,
∴∠CAD=∠EAD,
∵AE=AC,AD為公共邊,
∴△ACD≌△AED,
∴∠AED=∠C=90°,
∴∠BED=90°,
∴△BED是直角三角形;

(2)∵△ACD≌△AED,
∴DC=DE,∠B+∠BDE=90°,
∵∠B+∠BAC=90°,
∴∠BDE=∠BAC,
∴△BDE∽△BAC,
DE
AC
=
BD
AB
,
∵兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,
∴AB=10cm,
CD
6
=
8-CD
10
,
解得CD=3(cm).

(2)將△PAB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°到△P′CB的位置,連接PP′.
得:△BPP′是等腰直角三角形,即PP′2=2PB2
∵PA2+PC2=P′C2+PC2=2PB2=PP′2,
∴∠P′CP=90°;
∵∠PBP′=∠PCP′=90°,在四邊形BPCP′中,∠BP′C+∠BPC=180°;
∵∠BPA=∠BP′C,
∴∠BPC+∠APB=180°,即點P在對角線AC上.
點評:本題考查了證明兩個三角形全等和相似,以及勾股定理的應(yīng)用.還綜合了旋轉(zhuǎn)及三角形、正方形等相關(guān)知識,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、如圖1,有一個面積為1的正方形,經(jīng)過一次“生長”后,在它的左右肩上生出兩個小正方形,如圖2,其中,三個正方形圍成的三角形是直角三角形.再經(jīng)過一次“生長”后,變成圖3;“生長”10次后,4.如果繼續(xù)“生長”下去,它將變得更加“枝繁葉茂”.

(1)隨著不斷的“生長”,形成的圖形中所有正方形的面積和也隨之變化.若生長n次后,變成的圖中所有正方形的面積用Sn表示,則Sn=
n+1
;
(2)S0=
1
,S1=
2
,S2=
3
,S3=
4
;
(3)S0+S1+S2+…+S10=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2、如圖1,有一個面積為1的正方形,經(jīng)過一次“生長”后,在它的左右肩上生出兩個小正方形,如圖2,其中,三個正方形圍成的三角形是直角三角形.再經(jīng)過一次“生長”后,變成圖3;“生長”10次后,4.如果繼續(xù)“生長”下去,它將變得更加“枝繁葉茂”.

(1)隨著不斷的“生長”,形成的圖形中所有正方形的面積和也隨之變化.若生長n次后,變成的圖中所有正方形的面積用Sn表示,則Sn=
n+1

(2)S0=
1
,S1=
2
,S2=
3
,S3=
4
;
(3)S0+S1+S2+…+S10=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖1,有一個面積為1的正方形,經(jīng)過一次“生長”后,在它的左右肩上生出兩個小正方形,如圖2,其中,三個正方形圍成的三角形是直角三角形.再經(jīng)過一次“生長”后,變成圖3;“生長”10次后,變成圖4.如果繼續(xù)“生長”下去,它將變得更加“枝繁葉茂”.

(1)隨著不斷的“生長”,形成的圖形中所有正方形的面積和也隨之變化.若生長n次后,變成的圖中所有正方形的面積用Sn表示,則Sn=______;
(2)S0=______,S1=______,S2=______,S3=______;
(3)S0+S1+S2+…+S10=______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

請觀察你家的日歷,并注意發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,用你觀察到的規(guī)律,解答問題,一張空白日歷,如圖所示,一個直角三角形框住了6個數(shù),只知道兩直角邊上6個數(shù)之和與斜邊上三個數(shù)之和的差是78。
(1)請你通過計算將這張日歷重現(xiàn);
(2)該月可能有多少天?

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如圖1,有一個面積為1的正方形,經(jīng)過一次“生長”后,在它的左右肩上生出兩個小正方形,如圖2,其中,三個正方形圍成的三角形是直角三角形.再經(jīng)過一次“生長”后,變成圖3;“生長”10次后, 4.如果繼續(xù)“生長”下去,它將變得更加“枝繁葉茂”。
(1)隨著不斷的“生長”,形成的圖形中所有正方形的面積和也隨之變化.若生長n次后,變成的圖中所有正方形的面積用Sn表示,則Sn=           ;
(2)S0=            ,S1=           ,S2=           ,S3=           ;
(3)S0+S1+S2+…+S10=           。

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