14.某鄉(xiāng)在市政府抓菜籃子工程的號召下、計劃在一定時間內(nèi)種蔬菜60畝,在播種的時候,每天比原計劃多種3畝,因此提前一天完成,問實際種了幾天?

分析 設(shè)實際種了x天,則計劃種(x+1)天,利用實際與計劃的工作效率的關(guān)系列方程得到$\frac{60}{x}$-3=$\frac{60}{x+1}$,然后解分式方程,再進(jìn)行檢驗確定x的值即可.

解答 解:設(shè)實際種了x天,
根據(jù)題意得$\frac{60}{x}$-3=$\frac{60}{x+1}$,
整理得x2+x-20=0,
解得x1=4,x2=-5,
經(jīng)檢驗x1=4,x2=-5都是原方程的解,
但x=-5不合題意舍去,
所以x=4.
答:實際種了4天.

點評 本題考查了分式方程的應(yīng)用:列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟:設(shè)、列、解、驗、答.必須嚴(yán)格按照這5步進(jìn)行做題,規(guī)范解題步驟,另外還要注意完整性:如設(shè)和答敘述要完整,要寫出單位等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知兩個數(shù)的差等于2,積等于15,則這兩個數(shù)中較大的是5.

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5.某校積極開展“陽光體育”活動,共開設(shè)了跳繩、足球、籃球、跑步四種運動項目,為了解學(xué)生最喜愛哪一種項目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制了如圖的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出).
(1)求本次調(diào)查學(xué)生的人數(shù);
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(3)計算扇形統(tǒng)計圖中籃球項目對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知△ABC的三邊分別為a,b,c,且a+b=3,ab=1,c=$\sqrt{7}$.
(1)求a2+b2的值;
(2)試判斷△ABC的形狀,并說明理由.

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9.甲、乙兩車站相距96千米,快車、慢車同時從甲站開出,快車比慢車早40分鐘到乙站,已知快車每小時比慢車多走12千米,求快車、慢車速度各是多少?

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19.已知方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=5k+6}\\{x-2y=-17}\end{array}\right.$的解x,y都是正數(shù),且x的值小于y的值.
(1)求k的取值范圍;
(2)當(dāng)k為整數(shù)時,設(shè)其所有整數(shù)的和為S,求S的平方根.

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6.若對于任何實數(shù)x,分式$\frac{1}{{x}^{2}+4x+c}$總有意義,求c的取值范圍.

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3.在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=$\frac{4}{3}$x+8與x軸交于點A,與y軸交于點B,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A、B兩點,并交x正半軸于點C,且AB=AC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)∠BAC的角平分線交y軸于點D,動點P從點A出發(fā),沿射線AD運動,過點P作x軸的垂線交拋物線于點Q:設(shè)點P的橫坐標(biāo)為m,線段PQ的長度為d,求d與m的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,直線PQ交x軸于點G,在x軸上方的拋物線上,是否存在點R,使以A、D、G、R為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在請求出此時m的值;若不存在,請說明理由.

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4.先化簡,再求值:
(1)(m+2-$\frac{5}{m-2}$)$•\frac{2m-4}{3-m}$,其中m=$\frac{3}{4}$.
(2)($\frac{{x}^{2}+4}{x}$-4)$÷\frac{{x}^{2}-4}{{x}^{2}+2x}$,其中x=-1.

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