建黨九十周年期間,學校與社區(qū)共同組織集會游行活動.學校為每個同學制作了一面同一規(guī)格的三角形彩旗.小明回家后發(fā)現(xiàn)自己的彩旗破損了一角,如圖,他想用彩紙重新制作一面彩旗,可總是不得要領.請你幫助小明,用尺規(guī)在彩紙上作出一個與破損前完全一樣的三角形的圖案,并解釋你作圖的理由.

答案:
解析:

  解:由彩旗的破損情況,可以找出右圖所示的c邊長和c邊的兩個鄰角,根據(jù)兩角夾邊的尺規(guī)作圖法可以作出一個與破損前完全一樣的三角形圖案.

  作法為:(1)在彩紙上截取一線段等于c;

  (2)分別以作出的線段兩端點為角的頂點,以作出的線段為角的一邊,在同側(cè)作一個角等于α,另一個角等于β,兩條邊交于一點;

  (3)分別連接線段的兩端點和另兩條邊的交點,得到的三角形與原來的三角形完全一樣.


練習冊系列答案
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(1)參加本校預賽選手共
 
人;
(2)參加預賽選手成績的中位數(shù)所在組的范圍是
 
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(1)參加本校預賽選手共________人:

(2)參加預賽選手成績的中位數(shù)所在組的范圍是________:

(3)成績在94.5分以上的預賽選手中,男生和女生各占一半.學校從中隨機確定2名參加市“紅歌大賽”.則恰好是一名男生和一名女生的概率為________。

 

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(1)參加本校預賽選手共______人;
(2)參加預賽選手成績的中位數(shù)所在組的范圍是______;
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(1)參加本校預賽選手共______人;
(2)參加預賽選手成績的中位數(shù)所在組的范圍是______;
(3)成績在94.5分以上的預賽選手中,男生和女生各占一半.學校從中隨機確定2名參加市“紅歌大賽”,則恰好是一名男生和一名女生的概率為______.

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