設(shè)M=數(shù)學(xué)公式，N=數(shù)學(xué)公式，當(dāng)x＞y＞0時(shí)，M與N的大小關(guān)系是


  1. A.
    M＞N
  2. B.
    M=N
  3. C.
    M＜N
  4. D.
    不能確定
A
分析：用差值法比較大小，M-N=-進(jìn)行通分，由x＞y＞0可判斷M，N的大�。�
解答：M-N=-
=
=
=
∵x＞y＞0
∴x（x+1）＞0，x-y＞0
∴M-N＞0
故M＞N．選A．
點(diǎn)評：兩個(gè)分式比較大小，本題用的是差值法，通分之后由x＞y＞0可判斷M，N的大�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，等腰梯形ABCD中，AB=4，CD=9，∠C=60°，動點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā)沿CD方向向點(diǎn)D運(yùn)動，動點(diǎn)Q精英家教網(wǎng)同時(shí)以相同速度從點(diǎn)D出發(fā)沿DA方向向終點(diǎn)A運(yùn)動，其中一個(gè)動點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí)，另一個(gè)動點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動．
（1）求AD的長；
（2）設(shè)CP=x，問當(dāng)x為何值時(shí)△PDQ的面積達(dá)到最大，并求出最大值；
（3）探究：在BC邊上是否存在點(diǎn)M使得四邊形PDQM是菱形？若存在，請找出點(diǎn)M，并求出BM的長；不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在直角坐標(biāo)系中，若一點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)，則稱該點(diǎn)為整點(diǎn)．設(shè)m為整數(shù)，當(dāng)直線y=x-4與y=mx+2m的交點(diǎn)為整點(diǎn)時(shí)，m的值可以�。ā　。�
A、6個(gè)B、8個(gè)C、9個(gè)D、10個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•五通橋區(qū)模擬）甲題：已知關(guān)于x的一元二次方程x2=2（1-m）x-m2的兩實(shí)數(shù)根為x1，x2．
（1）求m的取值范圍；
（2）設(shè)y=x1+x2，當(dāng)y取得最小值時(shí)，求相應(yīng)m的值，并求出最小值．
乙題：如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，點(diǎn)E是邊AD的中點(diǎn)，連接BE交AC于點(diǎn)F，BE的延長線交CD的延長線于點(diǎn)G．
（1）求證：
GE
GB
=
AE
BC
；
（2）若GE=2，BF=3，求線段EF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•宜昌二模）如圖，矩形ABCD頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A（-1，2），B（1，2），C（1，-2），D（-1，-2），點(diǎn)P是邊長CD上的動點(diǎn)，以P為頂點(diǎn)的拋物線y=a（x-h）2+k（a為大于0的常數(shù)）和邊AD、BC分別交于點(diǎn)E、F，和y軸交于點(diǎn)H，連接EF和y軸交于點(diǎn)G．．
（1）直接寫出k的值，并用a，h表示點(diǎn)E，F(xiàn)的坐標(biāo)；
（2）當(dāng)CF=4DE時(shí)，求點(diǎn)p的坐標(biāo)；
（3）設(shè)DE+FC=t，當(dāng)t的最小值為2時(shí)，求GH的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖（1），點(diǎn)C在線段AB上，AC=m，BC=n，點(diǎn)P在經(jīng)過點(diǎn)C且垂直于AB的直線上，設(shè)PC=h，求當(dāng)h等于多少時(shí)，∠APB=90°．（用含m，n的代數(shù)式表示h．）
（2）如圖（2），△ABC中，AB=AC=5，BC=8，點(diǎn)P是BC上的點(diǎn)，當(dāng)PB=
4或6.25
4或6.25
時(shí)，△ABP是直角三角形．

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同步練習(xí)冊答案