【題目】如圖,平行四邊形中,連接,點(diǎn)為對稱中心,點(diǎn)在上,若,,,,則______.
【答案】或2
【解析】
首先過點(diǎn)A作AE⊥CD,交CD的延長線于點(diǎn)E,由平行四邊形ABCD中,∠ABC=120°,BC=2,可求得AE的長,又由tan∠DCA=,可求得AC的長,然后分別從點(diǎn)P在OA上與點(diǎn)P在OC上去分析求解即可求得答案.
過點(diǎn)A作AE⊥CD,交CD的延長線于點(diǎn)E,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,∠ABC=120°,BC=2,
∴∠ADC=∠ABC=120°,AD=BC=2,
∴∠ADE=60°,
∴∠EAD=30°,
∴ED=AD=,
∴AE==3,
∵tan∠DCA=,
∴EC=2AE=6,
∴AC==3,
∴OA=AC=,
若點(diǎn)P在OA上,則AP=OAOP=-=;
若點(diǎn)P在OC上,AP=OA+OP=+=2.
∴AP=或2.
故答案為:或2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD邊長為4,M、N分別是BC、CD上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)M點(diǎn)在BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),保持AM和MN垂直,
(1)證明:Rt△ABM ∽Rt△MCN;
(2)設(shè)BM=x,梯形ABCN的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形ABCN的面積最大,并求出最大面積;
(3)當(dāng)M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)Rt△ABM∽Rt△AMN,求此時(shí)x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年學(xué)校舉行足球聯(lián)賽,共賽17輪(即每隊(duì)均需參賽17場),記分辦法是:勝1場得3分,平1場得1分,負(fù)1場得0分.在這次足球比賽中,小虎足球隊(duì)得16分,且踢平場數(shù)是所負(fù)場數(shù)的整數(shù)倍,則小虎足球隊(duì)所負(fù)場數(shù)的情況有( )
A.2種B.3種C.4種D.5種
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,AD⊥BC于點(diǎn)D,BE⊥AC于點(diǎn)E,AD與BE交于點(diǎn)F,BH⊥AB于點(diǎn)B,點(diǎn)M是BC的中點(diǎn),連接FM并延長交BH于點(diǎn)H.
(1)如圖①所示,若∠ABC=30°,求證:DF+BH=BD;
(2)如圖②所示,若∠ABC=45°,如圖③所示,若∠ABC=60°(點(diǎn)M與點(diǎn)D重合),猜想線段DF、BH與BD之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出你的猜想,不需證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:和都是等邊三角形,點(diǎn)在邊上,連接.
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,點(diǎn)在上,(),連接并延長交于點(diǎn),連接、,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖2中所有與線段相等的線段(線段除外).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為直徑,點(diǎn)為半徑上異于點(diǎn)和點(diǎn)的一個(gè)點(diǎn),過點(diǎn)作與直徑垂直的弦,連接,作,交于點(diǎn),連接、,交于點(diǎn).
(1)求證:為的切線;
(2)若的半徑為,,求;
(3)請猜想與的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)計(jì)劃修建一條長15千米的鄉(xiāng)村公路,已知甲工程隊(duì)每天比乙工程隊(duì)每天多修路0.5千米,乙工程隊(duì)單獨(dú)完成修路任務(wù)所需天數(shù)是甲工程隊(duì)單獨(dú)完成修路任務(wù)所需天數(shù)的1.5倍.
(1)求甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)每天各修路多少千米?
(2)若甲工程隊(duì)每天的修路費(fèi)用為0.5萬元,乙工程隊(duì)每天的修路費(fèi)用為0.4萬元,要使兩個(gè)工程隊(duì)修路總費(fèi)用不超過5.2萬元,甲工程隊(duì)至少修路多少天?
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【題目】疫情期間的某一天,“建鄴云課堂”為學(xué)生提供了語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科各一節(jié)微課,甲、乙兩名同學(xué)隨機(jī)選擇一節(jié)微課自主學(xué)習(xí).
(1)甲同學(xué)選擇數(shù)學(xué)微課的概率是 ;
(2)求甲、乙兩名同學(xué)選擇同一學(xué)科微課的概率.
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