不等式組的解集在數(shù)軸上表示正確的是（　�。�

A．    B． C． D．


D【考點】在數(shù)軸上表示不等式的解集；解一元一次不等式組．

【分析】根據(jù)不等式的性質(zhì)求出不等式的解集，根據(jù)找不等式組解集的規(guī)律找出即可．

【解答】解：，

由①得：x≥1，

由②得：x＜2，

在數(shù)軸上表示不等式的解集是：

故選：D．

【點評】本題主要考查對不等式的性質(zhì)，解一元一次不等式（組），在數(shù)軸上表示不等式的解集等知識點的理解和掌握，能根據(jù)不等式的解集找出不等式組的解集是解此題的關(guān)鍵．

　


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知a∥b，小亮把三角板的直角頂點放在直線b上，若∠1=40°，則∠2的度數(shù)為（　�。�

A．30° B．40° C．45° D．50°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


2016年3月全國兩會政府工作報告中指出：城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)超過6400萬人，城鎮(zhèn)保障性安居工程住房建設(shè)4013萬套，上億群眾喜遷新居．將6400萬用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�

A．6.4×107 B．6.4×108 C．6.4×103 D．64×106

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


這樣鋪地板：第一塊鋪2塊，如圖1，第二次把第一次的完全圍起來，如圖2；第三次把第二次的完全圍起來，如圖3；…依次方法，鋪第5次時需用　　木塊才能把第四次所鋪的完全圍起來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為認(rèn)真貫徹落實黨的十八大和中央政治局關(guān)于八項規(guī)定的精神，某市嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費支出，共節(jié)約“三公”經(jīng)費505000000元，用科學(xué)記數(shù)法可把505000000表示為　          

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


操作：小明準(zhǔn)備制作棱長為1cm的正方體紙盒，現(xiàn)選用一些廢棄的紙片進(jìn)行如下設(shè)計：

說明：

方案一：圖形中的圓過點A、B、C；

方案二：直角三角形的兩直角邊與展開圖左下角的正方形邊重合，斜邊經(jīng)過兩個正方形的頂點

紙片利用率=×100%

發(fā)現(xiàn)：

（1）方案一中的點A、B恰好為該圓一直徑的兩個端點．你認(rèn)為小明的這個發(fā)現(xiàn)是否正確，請說明理由．

（2）小明通過計算，發(fā)現(xiàn)方案一中紙片的利用率僅約為38.2%．請幫忙計算方案二的利用率，并寫出求解過程．

探究：

（3）小明感覺上面兩個方案的利用率均偏低，又進(jìn)行了新的設(shè)計（方案三），請直接寫出方案三的利用率．

說明：方案三中的每條邊均過其中兩個正方形的頂點．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，矩形ABCD中，AB=8，點E是AD上的一點，有AE=4，BE的垂直平分線交BC的延長線于點F，連結(jié)EF交CD于點G．若G是CD的中點，則BC的長是　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，AB為⊙O直徑，C、D為⊙O上不同于A、B的兩點，∠ABD=2∠BAC．過點C作CE⊥DB，垂足為E，直線AB與CE相交于F點．

（1）求證：CF為⊙O的切線；

（2）若⊙O的半徑為cm，弦BD的長為3cm，求CF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如果表示a，b兩個實數(shù)的點在數(shù)軸上的位置如圖所示，那么化簡|a﹣b|+的結(jié)果等于（　�。�

A．﹣2b B．2b     C．﹣2a  D．2a

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