19.如圖,點(diǎn)E,C在線段BF上,且BE=CF,若AB=DE,要使△ABC≌△DEF,還需要添加的一個(gè)條件是( 。
A.∠ACB=∠DFEB.∠A=∠DC.AC∥DFD.∠B=∠DEF

分析 要使△ABC≌△DEF,已知BE=CF,AB=DE,符合SAS來判定.

解答 解:添加A選項(xiàng)中條件是兩邊及一邊的對角即SSA不能判定兩個(gè)三角形全等;
添加B選項(xiàng)中條件三角即AAA不能判定兩個(gè)三角形全等;
添加C選項(xiàng)中條件兩邊及一邊的對角即SSA不能判定兩個(gè)三角形全等;
添加D選項(xiàng)以后可用SAS判定兩個(gè)三角形全等.
故選D.

點(diǎn)評 本題考查了三角形全等的判定方法,判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,若有兩邊一角對應(yīng)相等時(shí),角必須是兩邊的夾角.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.-3的倒數(shù)是(  )
A.3B.$\frac{1}{3}$C.-$\frac{1}{3}$D.以上都不正確

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10.為了解學(xué)生對“大課間”的喜歡程度,現(xiàn)對某中學(xué)初中學(xué)生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,具體情況如下:
喜歡程度非常喜歡喜歡不喜歡
人數(shù)600人100人
①已知該校七年級共有480人,求該校初中學(xué)生總數(shù),并補(bǔ)全如圖;
②求該校八年級學(xué)生人數(shù)及其扇形的圓心角度數(shù).
③請計(jì)算不喜歡“大課間”的學(xué)生的頻率,并對不喜歡“大課間”的同學(xué)提出一條建議,希望能通過你的建議讓他喜歡上“大課間”.

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7.有一道題“先化簡,再求值:15x2-(6x2+4x)-(4x2+2x-3)+(-5x2+6x+9),其中x=2016.”小芳同學(xué)做題時(shí)把“x=2016”錯(cuò)抄成了“x=2015”,但她的計(jì)算結(jié)果卻是正確的,你能說明這是什么原因嗎?

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14.寶應(yīng)運(yùn)河大橋橫跨京杭大運(yùn)河,是連接寶應(yīng)縣城區(qū)與運(yùn)西的重要通道,該橋原先坐落于揚(yáng)州,1985年,當(dāng)時(shí)的江蘇省交通部門決定,將重達(dá)668噸的此橋,從揚(yáng)州整體走水路浮運(yùn)到108公里外的寶應(yīng)安裝使用,這成為我國橋梁史上的創(chuàng)舉.運(yùn)河大橋是寶應(yīng)的一個(gè)標(biāo)志性建筑,其拱形圖形為呈圓弧形,其最高點(diǎn)C離橋面AB的高CD=4m,弦AB=60m,求橋拱所在的半徑.

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4.用小立方塊搭一個(gè)幾何體,使它從正面和上面看到的形狀如圖所示,從上面看到形狀中小正方形中的字母表示在該位置上小立方塊的個(gè)數(shù),請問:

(1)俯視圖中b=1,c=1.
(2)這個(gè)幾何體最少由9個(gè)小立方塊搭成,最多由11個(gè)小立方塊搭成.
(3)能搭出滿足條件的幾何體共有3種情況,請?jiān)谒o網(wǎng)格圖中畫出小立方塊最多時(shí)幾何體的左視圖.(為便于觀察,請將視圖中的小方格用斜線陰影標(biāo)注,示例:

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11.(1)在直角坐標(biāo)系中畫出頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為:A(4,-1),B(3,-5),C(1,-3)的三角形△ABC.
(2)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的圖形△A′B′C′.

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8.用無刻度的直尺畫一條直線將圖?①、圖?②分成面積相等的兩部分(保留作圖痕跡)

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18.先化簡,再求值:
(1)3x2y-[2x2y-(2xyz)-x2z]+4(x2z-xyz),其中,x=-2,y=4,z=2
(2)2(a2b+3ab2)-3(a2b+2ab2-1)-2a2b-2,其中a=-2,b=2.

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