【題目】如圖,每個(gè)小正方形的邊長為1個(gè)單位,每個(gè)小方格的頂點(diǎn)叫格點(diǎn).
(1)畫出△ABC的AB邊上的中線CD;
(2)畫出△ABC向右平移4個(gè)單位后得到的△A1B1C1;
(3)圖中AC與A1C1的關(guān)系是: ;
(4)能使S △ABQ=S △ABC的格點(diǎn)Q,共有 個(gè),在圖中分別用Q 1,Q 2,…表示出來.
【答案】(1)見解析;(2)見解析:(3)平行且相等;(4)4個(gè),圖見解析.
【解析】
(1)根據(jù)中線的定義得出AB的中點(diǎn)即可得出△ABC的AB邊上的中線CD;
(2)平移A,B,C各點(diǎn),得出各對應(yīng)點(diǎn),連接得出△A1B1C1;
(3)利用平移的性質(zhì)得出AC與A1C1的關(guān)系;
(4)首先求出S△ABC的面積,進(jìn)而得出Q點(diǎn)的個(gè)數(shù).
解:(1)如圖所示:取AB的中點(diǎn)D,連接CD;CD就是△ABC的AB邊上的中線;
(2)如圖所示:將A,B,C各點(diǎn)向右平移四個(gè)單位,得出各對應(yīng)點(diǎn),然后順次連接;
(3)根據(jù)平行的性質(zhì)可得:AC與A1C1的關(guān)系為:平行且相等;
(4)如圖所示,S △ABQ=S △ABC的格點(diǎn)Q,共有4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“品中華詩詞,尋文化自信”.某校組織全校1000名學(xué)生舉辦了第二屆“中華詩詞大賽”的初賽,從中抽取部分學(xué)生的成績統(tǒng)計(jì)后,繪制了如下不完整的頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表與頻數(shù)分布直方圖.
頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表
組別 | 成績(分) | 人數(shù) | 百分比 |
8 | 20% | ||
16 | |||
30% | |||
4 | 10% |
頻數(shù)分布直方圖
請觀察圖表,解答下列問題:
(1)表中__________,__________;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果成績達(dá)到90及90分以上者為優(yōu)秀,可推薦參加決賽,那么請你估計(jì)該校進(jìn)入決賽的學(xué)生大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)①如圖①的內(nèi)角的平分線與內(nèi)角的平分線相交于點(diǎn),請?zhí)骄?/span>與的關(guān)系,并說明理由.
②如圖②,的內(nèi)角的平分線與外角的平分線相交于點(diǎn),請?zhí)骄?/span>與的關(guān)系,并說明理由.
(2)如圖③④,四邊形中,設(shè),, 為四邊形的內(nèi)角與外角的平分線所在直線相交而行成的銳角.請利用(1)中的結(jié)論完成下列問題:
①如圖③,求的度數(shù).(用 的代數(shù)式表示)
②如圖④,將四邊形沿著直線翻折得到四邊形,為延長線上一點(diǎn),連接,與的角平分線交于點(diǎn),求與的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】昆明某家電專賣店銷售每臺進(jìn)價(jià)分別200元、160元的A,B兩種型號的電風(fēng)扇,下表是近兩周的銷售情況
(注:進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變,利銷=銷售收入進(jìn)貨成本)
(1)求A,B兩種型號的電風(fēng)扇的銷售單價(jià);
(2)若專賣店準(zhǔn)備用不多于3560元的金額再采購這兩種型號的電風(fēng)扇共20臺,且采購A型電風(fēng)扇的數(shù)量不少于8臺.求專賣店有哪幾種采購方案?
(3)在(2)的條件下.如果采購的電風(fēng)扇都能銷售完,請直接寫出哪種采購方案專賣店所獲利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列個(gè)命題:其中真命題是( ).
()直線、、,如果、,那么.
()三角形的三個(gè)內(nèi)角中至少有兩個(gè)銳角.
()平移變換中,各組對應(yīng)點(diǎn)連成的兩線段平行(或共線)且相等.
()三角形的外角和是.
A.()()B.()()C.()()D.()()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=4cm,∠BAD=60°.動(dòng)點(diǎn)E、F分別從點(diǎn)B、D同時(shí)出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)A、C運(yùn)動(dòng),連接AF、CE,取AF、CE的中點(diǎn)G、H,連接GE、FH.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts(0<t<4).
(1)求證:AF∥CE;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形EHFG為菱形;
(3)試探究:是否存在某個(gè)時(shí)刻t,使四邊形EHFG為矩形,若存在,求出t的值,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】盒中有x枚黑棋和y枚白棋,這些棋除顏色外無其他差別.
(1)從盒中隨機(jī)取出一枚棋子,如果它是黑棋的概率是,寫出表示x和y關(guān)系的表達(dá)式.
(2)往盒中再放進(jìn)10枚黑棋,取得黑棋的概率變?yōu)?/span>,求x和y的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(-3,2),B(0,4),C(0,2).
(1)將△ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的△A1B1C;平移△ABC,若A的對應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)為(0,4),畫出平移后對應(yīng)的△A2B2C2;
(2)若將△A1B1C繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可以得到△A2B2C2,請直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀可以增進(jìn)人們的知識也能陶治人們的情操。我們要多閱讀,多閱讀有營養(yǎng)的書。因此我校對學(xué)生的課外閱讀時(shí)間進(jìn)行了抽樣調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)分成A、B、C、D、E五組進(jìn)行整理,整理后的數(shù)據(jù)如下表(表中信息不完整)。圖1和圖2是根據(jù)整理后的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
閱讀時(shí)間分組統(tǒng)計(jì)表 | ||
組別 | 閱讀時(shí)間x(h) | 人數(shù) |
A | a | |
B | 100 | |
C | b | |
D | 140 | |
E | c |
請結(jié)合以上信息解答下列問題
(1)求a,b,c的值;
(2)補(bǔ)全圖1所對應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖;
(3)估計(jì)全校課外閱讀時(shí)間在20h以下(不含20h)的學(xué)生所占百分比.
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