【題目】已知,⊙O的兩條弦AB、CD相交于點E,
(1)如圖1,若BE=DE,求證: = ;
(2)如圖2,在(1)的條件下,連接OC,AP為⊙O的直徑,PQ為⊙O的弦,且PQ∥AB,求證:∠OCD=∠APQ;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接BD分別與OA、OC交于點G、H,連接DQ,設(shè)CD與AP交于點F, 若PQ=2CF,BH=5GH,DQ=4,求⊙O的半徑.
【答案】
(1)證明:連接AD、BC,
∵ = ,
∴∠B=∠D,
在△AED和△CEB中,
,
∴△AED≌△CEB,
∴AD=BC,
∴ =
(2)證明:連接AC.
∵ = ,
∴∠BAC=∠ACD,
∵OA=OC,
∴∠OAC=∠OCA,
∴∠BAO=∠OCD,
∵PQ∥AB,
∴∠BAO=∠APQ,
∴∠COD=∠APQ
(3)連接AD、AH、BP、BQ、DP,延長CO交PQ于M,作AN⊥BD于N.
∵∠OCD=∠APQ.OC=OP,∠AOC=∠POM,
∴△COF≌△POM,
∴CF=PM,
∵PQ=2CF,
∴PQ=2PM,
∴M是PQ的中點,
∴OM⊥PQ,
∴∠CFO=∠PMO=90°
∴AP⊥CD,
∴ = ,
PQ∥AB,
∴∠OMP=∠AKM=90°,
∴OC⊥AB,
∴ = ,
∴AK=BK,
∴ = = ,OC垂直平分AB,設(shè)GH=a,
∴BH=5GH=5a,
∵OC垂直平分AB,
∴AH=BH=5a,∠HAB=∠HBA,
∴∠AHD=2∠ABH,
∵ = = ,
∴∠ADC=∠CDB=∠ABD,
∴∠ADH=2∠ADC=2∠ABH=∠AHD,
∴AH=AD=5a,
∵CD⊥AP,
∴∠AFD=∠GFD=90°,
∵DF=DF,∠ADC=∠CDB,
∴△ADF≌△GDF,
∴AD=DG=5a,
∴DH=6a,BD=11a,
∵AH=AD,AN⊥DH,
∴NH= DH=3a,
AN= =4a,BN=BH+NH=8a,
在Rt△ABN中,
tan∠ABD= = = ,
∵ = ,
∴∠ABD=∠APD,
∴tan∠ABD=tan∠APD= ,
∵AP是直徑,
∴∠ADP=90°,
∴ = ,
∴PD=2AD=10a,AP= =5 a,
∵AP為直徑,
∴∠ABP=90°,
∵PQ∥AB,
∴∠ABP+∠BPQ=180°,
∵∠ABP=90°,
∴∠BPQ=90°,
∴BQ為⊙O的直徑,
∴BQ=5 a,
∵BQ為⊙O的直徑,
∴∠BDQ=90°,
∴DQ= =2a,
∵DQ=4,
∴2a=4,
∴a=2,AP=5 a=10 ,
∴⊙O的半徑OA= AP=5
【解析】(1)連接AD、BC,只要證明△AED≌△CEB,即可解決問題.(2)連接AC.想辦法證明:∠OCD、∠APQ都與∠PAB相等即可.(3)連接AD、AH、BP、BQ、DP,延長CO交PQ于M,作AN⊥BD于N.由△COF≌△POM,推出M是PQ的中點,OC垂直平分AB,設(shè)GH=a,則BH=5GH=5a,由OC垂直平分AB,推出AH=BH=5a,∠HAB=∠HBA,推出∠AHD=2∠ABH,由 = = ,推出∠ADC=∠CDB=∠ABD,推出∠ADH=2∠ADC=2∠ABH=∠AHD,推出AH=AD=5a,由△ADF≌△GDF,推出AD=DG=5a,推出DH=6a,BD=11a,由AH=AD,AN⊥DH,推出NH= DH=3a,AN= =4a,BN=BH+NH=8a,在Rt△ABN中, tan∠ABD= = = ,由 = ,推出∠ABD=∠APD,推出tan∠ABD=tan∠APD= ,推出 = ,推出PD=2AD=10a,AP= =5 a,再證明BQ為⊙O的直徑,想辦法列出方程即可解決問題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:若則稱與是關(guān)于1的平衡數(shù)。
(1)5與______是關(guān)于1的平衡數(shù);
(2)與________是關(guān)于1的平衡數(shù)(用含的代數(shù)式表示);
(3)若判斷與是否是關(guān)于1的平衡數(shù),并說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算下列各題
(1)3b﹣2a2﹣(﹣4a+a2+3b)+a2;
(2)﹣13﹣(1﹣)××[2﹣(﹣3)2];
(3)﹣|﹣23|+15﹣|4.5﹣(﹣2.5)|;
(4)89′25″﹣48′58″;
(5)化簡求值:5(3a2b﹣ab2)﹣(ab2+3a2b),其中a=,b=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知多項式x2ym+1+xy2-2x3+8是六次四項式,單項式-x3ay5-m的次數(shù)與多項式的次數(shù)相同,求m,a的值;
(2)已知多項式mx4+(m-2)x3+(2n+1)x2-3x+n不含x2和x3的項,試寫出這個多項式,再求當x=-1時多項式的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張明和李強兩名運動愛好者周末相約到東湖綠道進行跑步鍛煉.(1)周日早上6點,張明和李強同時從家出發(fā),分別騎自行車和步行到離家距離分別為4.5千米和1.2千米的綠道落雁島入口匯合,結(jié)果同時到達,且張明每分鐘比李強每分鐘多行220米,求張明和李強的速度分別是多少米/分?
(1)兩人到達綠道后約定先跑 6 千米再休息,李強的跑步速度是張明跑步速度的m倍,兩人在同起點,同時出發(fā),結(jié)果李強先到目的地n分鐘.
①當m=12,n=5時,求李強跑了多少分鐘?
②張明的跑步速度為 米/分(直接用含m,n的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC,△ADE均為等腰直角三角形,點D,E,C在同一直線上,連接BD.
(1)求證:△ADB≌△AEC;
(2)若AD=AE=,CE=2,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一副三角板按如圖放置,則下列結(jié)論:
①如果∠2=30°,則有AC∥DE;
②∠BAE+∠CAD =180°;
③如果BC∥AD,則有∠2=45°;
④如果∠CAD=150°,必有∠4=∠C;
正確的有( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形的邊長為,是邊上的高所在的直線,點為直線上的一動點,連接并將繞點逆時針旋轉(zhuǎn)至,連接,則的最小值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:等腰△ABC的底邊BC長為6,面積是18,腰AC的垂直平分線EF分別交AC,AB邊于E,F點.若點D為BC邊的中點,點M為線段EF上一動點,則△CDM周長的最小值為( 。
A. 6 B. 8 C. 9 D. 10
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