【題目】觀察下面由※組成的圖案和算式,解答問題:
(1)請猜想____= ______;
(2)請猜想_________;
(3)請用上述規(guī)律計算:的值;
(4)請用上述規(guī)律計算: ______(直接寫答案).
【答案】(1),400;(2);(3)1017600;(4)5050
【解析】
(1)根據(jù)已知得出從1開始的連續(xù)奇數(shù)之和等于數(shù)字個數(shù)的平方,進而得出答案;
(2)根據(jù)已知得出從1開始的連續(xù)奇數(shù)之和等于數(shù)字個數(shù)的平方,進而得出答案;
(3)根據(jù)題意得出原式,進而求出即可.
(4)先根據(jù)規(guī)律利用拆項法將數(shù)的平方轉(zhuǎn)化為連續(xù)奇數(shù)和,然后利用加減相抵消把原式變?yōu)槠鏀?shù)和的形式,然后再利用這些奇數(shù)添項法將這些奇數(shù)和補充成連續(xù)奇數(shù)和形式即可求解.
解:(1)
.
故答案為,400;
(2).
故答案為;
(3)
.
(4)∵,
,
,
,
……
∴,,……
∴,
設,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
故答案為:.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】央視熱播節(jié)目“朗讀者”激發(fā)了學生的閱讀興趣.某校為滿足學生的閱讀需求,欲購進一批學生喜歡的圖書,學校組織學生會成員隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查,被調(diào)查學生須從“文史類、社科類、小說類、生活類”中選擇自己喜歡的一類,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了統(tǒng)計圖(未完成),請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了 名學生;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)圖2中“小說類”所在扇形的圓心角為 度;
(4)若該校共有學生2500人,估計該校喜歡“社科類”書籍的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分12分)快、慢兩車分別從相距480千米路程的甲、乙兩地同時出發(fā),勻速行駛,先相向而行,途中慢車因故停留1小時,然后以原速繼續(xù)向甲地行駛,到達甲地后停止行駛;快車到達乙地后,立即按原路原速返回甲地(快車掉頭的時間忽略不計),快、慢兩車距乙地的路程(千米)與所用時間(小時)之間的函數(shù)圖象如圖,請結(jié)合圖象信息解答下列問題:
(1)求慢車的行駛速度和的值;
(2)求快車與慢車第一次相遇時,距離甲地的路程是多少千米?
(3)求兩車出發(fā)后幾小時相距的路程為千米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了響應“足球進校園”的目標,某校計劃為學校足球隊購買一批足球,已知購買2個A品牌的足球和3個B品牌的足球共需380元;購買4個A品牌的足球和2個B品牌的足球共需360元.
(1)求A,B兩種品牌的足球的單價.
(2)求該校購買20個A品牌的足球和2個B品牌的足球的總費用.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,海中有一小島P,在距小島P的海里范圍內(nèi)有暗礁,一輪船自西向東航行,它在A處時測得小島P位于北偏東60°,且A、P之間的距離為32海里,若輪船繼續(xù)向正東方向航行,輪船有無觸礁危險?請通過計算加以說明.如果有危險,輪船自A處開始至少沿東偏南多少度方向航行,才能安全通過這一海域?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校圍繞“掃黑除惡”專項斗爭進行了普法宣傳,然后在各班級分別隨機抽取了5名同學進行了測試.規(guī)定:95分或以上為優(yōu)秀。其中八(1)班和八(2)班成績?nèi)缦拢喊耍?/span>1)班:100,100,90,90,90;八(2)班:95,95,95,95,90;
(1)八(1)班和八(2)班的優(yōu)秀率分別是多少?
(2)通過計算說明:哪個班成績相對整齊?
(3)若該校共有1000名學生,則通過這兩個班級的成績該校大約有多少學生達到優(yōu)秀?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,OA的方向是北偏東15°,OB的方向是西偏北50°,OD是OB的反向延長線.
(1)若∠AOC=∠AOB,求OC的方向.
(2)在(1)問的條件下,作∠AOD的角平分線OE,求∠COE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明遇到這樣一個問題,如圖,△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC.求∠C的度數(shù)。小明通過探究發(fā)現(xiàn),延長CD至點Q,使BQ=AB,再證明△ADC≌△ADQ,使問題得到解決.
(1)根據(jù)閱讀材料回答,△ADC≌△ADQ的條件是________(填SSS,SAS,AAS,ASA,或HL)
(2)參考小明思考問題的方法,解答下列問題:求∠C的度數(shù);
(3)解決問題,如圖,已知,△ABC中,過點B任意作射線l,在l上取一點D,使∠ABD=∠ACD,AM⊥BD于點M,且BM=MD+CD。探究AB與AC的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線交軸于點,交軸于點.點在軸的負半軸上,且的面積為8,直線和直線相交于點.
(1)求直線的解析式;
(2)在線段上找一點,使得,線段與相交于點.
①求點的坐標;
②點在軸上,且,直接寫出的長為 .
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