如圖1是某市6月上旬一周的天氣情況,圖2是根據(jù)這一周中每天的最高氣溫繪制的折線統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)兩幅圖提供的信息完成下列問題:
(1)這一周中溫差最大的一天是星期______;
(2)這一周每天最高氣溫中的眾數(shù)是______℃,中位數(shù)是______℃,平均數(shù)是______℃.
(3)這兩幅圖各有特色,而關于折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點,下列四句話描述最貼切的一句是______(只需填寫文字前的小標號).
①可以清楚地告訴我們每天天氣情況;②可以清楚地告訴我們各部分數(shù)量占總量的比值情況;③可以直觀地告訴我們這一周每天最高氣溫的變化情況;④可以清楚地告訴我們這一周每天氣溫的總體情況.
(1)

(2)

解:(1)三;
(2)25;26;26;
(3)③.
分析:每天的溫差就是最高氣溫與最低氣溫的差,把每天的溫差計算出來進行比較就可以;眾數(shù)就是出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù),中位數(shù)是大小處于中間位置的數(shù).
點評:本題主要考查了眾數(shù)與中位數(shù)的概念,特別注意有偶數(shù)個數(shù)時中位數(shù)就是中間兩個數(shù)的平均數(shù),而個數(shù)有奇數(shù)個時,中位數(shù)就是中間的一個數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

21、如圖1是某市6月上旬一周的天氣情況,圖2是根據(jù)這一周中每天的最高氣溫繪制的折線統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)兩幅圖提供的信息完成下列問題:
(1)這一周中溫差最大的一天是星期

(2)這一周每天最高氣溫中的眾數(shù)是
25
℃,中位數(shù)是
26
℃,平均數(shù)是
26
℃.
(3)這兩幅圖各有特色,而關于折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點,下列四句話描述最貼切的一句是
(只需填寫文字前的小標號).
①可以清楚地告訴我們每天天氣情況;②可以清楚地告訴我們各部分數(shù)量占總量的比值情況;③可以直觀地告訴我們這一周每天最高氣溫的變化情況;④可以清楚地告訴我們這一周每天氣溫的總體情況.
(1)

(2)

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年山東省濱州市中考數(shù)學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖1是某市6月上旬一周的天氣情況,圖2是根據(jù)這一周中每天的最高氣溫繪制的折線統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)兩幅圖提供的信息完成下列問題:
(1)這一周中溫差最大的一天是星期______;
(2)這一周每天最高氣溫中的眾數(shù)是______℃,中位數(shù)是______℃,平均數(shù)是______℃.
(3)這兩幅圖各有特色,而關于折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點,下列四句話描述最貼切的一句是______(只需填寫文字前的小標號).
①可以清楚地告訴我們每天天氣情況;②可以清楚地告訴我們各部分數(shù)量占總量的比值情況;③可以直觀地告訴我們這一周每天最高氣溫的變化情況;④可以清楚地告訴我們這一周每天氣溫的總體情況.
(1)

(2)

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科目:初中數(shù)學 來源:2006年福建省福州市中考數(shù)學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•福州)如圖1是某市6月上旬一周的天氣情況,圖2是根據(jù)這一周中每天的最高氣溫繪制的折線統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)兩幅圖提供的信息完成下列問題:
(1)這一周中溫差最大的一天是星期______;
(2)這一周每天最高氣溫中的眾數(shù)是______℃,中位數(shù)是______℃,平均數(shù)是______℃.
(3)這兩幅圖各有特色,而關于折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點,下列四句話描述最貼切的一句是______(只需填寫文字前的小標號).
①可以清楚地告訴我們每天天氣情況;②可以清楚地告訴我們各部分數(shù)量占總量的比值情況;③可以直觀地告訴我們這一周每天最高氣溫的變化情況;④可以清楚地告訴我們這一周每天氣溫的總體情況.
(1)

(2)

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科目:初中數(shù)學 來源:福州 題型:解答題

如圖1是某市6月上旬一周的天氣情況,圖2是根據(jù)這一周中每天的最高氣溫繪制的折線統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)兩幅圖提供的信息完成下列問題:
(1)這一周中溫差最大的一天是星期______;
(2)這一周每天最高氣溫中的眾數(shù)是______℃,中位數(shù)是______℃,平均數(shù)是______℃.
(3)這兩幅圖各有特色,而關于折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點,下列四句話描述最貼切的一句是______(只需填寫文字前的小標號).
①可以清楚地告訴我們每天天氣情況;②可以清楚地告訴我們各部分數(shù)量占總量的比值情況;③可以直觀地告訴我們這一周每天最高氣溫的變化情況;④可以清楚地告訴我們這一周每天氣溫的總體情況.
(1)

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(2)

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