【題目】每個小方格是邊長為1個單位長度的小正方形,菱形OABC在平面直角坐標系的位置如圖所示.
(1)以O為位似中心,在第一象限內(nèi)將菱形OABC放大為原來的2倍得到菱形OA1B1C1 , 請畫出菱形OA1B1C1 , 并直接寫出點B1的坐標;
(2)將菱形OABC繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°菱形OA2B2C2 , 請畫出菱形OA2B2C2 , 并求出點B旋轉(zhuǎn)到點B2的路徑長.
【答案】
(1)解:如圖所示:
由點B1在坐標系中的位置可知,B1(8,8)
(2)解:如圖所示:
∵OB= = =4 ,
∴BB2的弧長= =2 π.
答:點B旋轉(zhuǎn)到點B2的路徑長為2 π
【解析】(1)抓住關鍵的已知條件以O為位似中心,在第一象限內(nèi)將菱形OABC放大為原來的2倍,就是將菱形OABC的邊長均擴大原來的兩倍即可;(2)抓住是將菱形OABC繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,注意旋轉(zhuǎn)的方向和旋轉(zhuǎn)的角度,根據(jù)圖形的旋轉(zhuǎn)性質(zhì)可以畫出旋轉(zhuǎn)后的菱形。點B是繞著點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到點B2,要求B旋轉(zhuǎn)到點B2的路徑長就是弧BB2的長。由弧長公式可以求得結論。
【考點精析】通過靈活運用勾股定理的概念和弧長計算公式,掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;若設⊙O半徑為R,n°的圓心角所對的弧長為l,則l=nπr/180;注意:在應用弧長公式進行計算時,要注意公式中n的意義.n表示1°圓心角的倍數(shù),它是不帶單位的即可以解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,AB=4,且∠ABC=∠ABE=60°,M為對角線BD(不含B點)上任意一點,將BM繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到BN,連接EN、AM、CM,則AM+BM+CM的最小值為_____.
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【題目】圖①是一個長為2m、寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀分成四塊小長方形,然后按圖②的形狀拼成一個正方形.
(1)請和兩種不同的方法求圖②中陰影部分的面積.
方法1:__方法2:___
(2)觀察圖②請你寫出下列三個代數(shù)式;mn之間的等量關系;
(3)根據(jù)(2)題中的等量關系,解決如下問題:
①已知:求的值.
②已知:,求的值.
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【題目】如圖,AD∥BC,若∠ADP=∠α,∠BCP=∠β,射線OM上有一動點P.
(1)當點P在A,B兩點之間運動時,∠CPD與∠α、∠β之間有何數(shù)量關系?請說明理由
(2)如果點P在A、B兩點外側運動時(點P與點A、B、O三點不重合),請你直接寫出∠CPD與∠α、∠β之間的何數(shù)量關系.
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【題目】已知第三象限的點P(x,y)滿足,.
(1)求點P的坐標;
(2)①點P到x軸的距離為_______;
②把點P向右平移m個單位后得到P1,則點P1到x軸的距離為______.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為(,0),(3,0).現(xiàn)將線段AB向上平移2個單位,再向右平移1個單位,得到線段AB的對應線段CD,連接AC,BD.
(1)點C,D的坐標分別為_______, ________,并求出四邊形ABDC的面積S四邊形ABDC;
(2)在y軸上存在一點P,連接PA,PB,且S△PAB =S四邊形ABDC,求出滿足條件的所有點P的坐標.
(3)若點Q為線段BD上一點(不與B,D兩點重合),則的值______(填“變”或“不變”).
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【題目】如圖,某校有一塊長為(3a+b)m,寬為(2a+b)m的長方形空地,中間是邊長(a+b)m的正方形草坪,其余為活動場地,學校計劃將活動場地(陰影部分)進行硬化.
(1)用含a,b的代數(shù)式表示需要硬化的面積并化簡;
(2)當a=5,b=2時,求需要硬化的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:E是∠AOB的平分線上一點,EC⊥OA ,ED⊥OB ,垂足分別為C、D求證:(1)△OED≌△OEC (2)∠ECD=∠EDC
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