【題目】為了促進(jìn)學(xué)生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團(tuán)活動(dòng),分別設(shè)置了體育類、藝術(shù)類、文學(xué)類及其它類社團(tuán)(要求人人參與社團(tuán),每人只能選擇一項(xiàng)).為了解學(xué)生喜愛(ài)哪種社團(tuán)活動(dòng),學(xué)校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問(wèn)題:

1)此次共調(diào)查了多少人?

2)求體育社團(tuán)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);

3)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

4)若該校有3000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)喜歡文學(xué)類社團(tuán)的學(xué)生有多少人?

【答案】1)此次共調(diào)查了300人;(2)體育社團(tuán)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù)是108°;(3)見解析;(4)喜歡文學(xué)類社團(tuán)的學(xué)生有800

【解析】

1)根據(jù)藝術(shù)類學(xué)生人數(shù)和所占的比重,可以求得本次調(diào)查的人數(shù);

2)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以求得體育社團(tuán)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);

3)根據(jù)(1)中的結(jié)果和統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以求得體育類和其他類的學(xué)生數(shù),從而可以將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

4)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以求得喜歡文學(xué)類社團(tuán)的學(xué)生有多少人.

160÷20%300(人),

即此次共調(diào)查了300人;

2360°×30%108°

即體育社團(tuán)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù)是108°;

3)選擇體育類的學(xué)生有:300×30%90(人),

選擇其他類的學(xué)生有:30090608070(人),

補(bǔ)全的條形統(tǒng)計(jì)圖如右圖所示;

43000×800(人),

答:喜歡文學(xué)類社團(tuán)的學(xué)生有800人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)決定開展課后服務(wù)活動(dòng),學(xué)校就“你最想開展哪種課后服務(wù)項(xiàng)目”問(wèn)題進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查分為四個(gè)類別:.舞蹈;.繪畫與書法;.球類;.不想?yún)⒓樱F(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果整理并繪制成如下不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

1)這次統(tǒng)計(jì)共抽查了_________名學(xué)生,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)該校共有600名學(xué)生,根據(jù)以上信息,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中想?yún)⒓?/span>類活動(dòng)的人數(shù);

3)若甲、乙兩名同學(xué),各自從三個(gè)項(xiàng)目中隨機(jī)選一個(gè)參加,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求他們選中同一項(xiàng)目的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛貨車從甲地出發(fā)以50 km/h的速度勻速駛往乙地,行駛1 h后,一輛轎車從乙地出發(fā)沿同一條路勻速駛往甲地轎車行駛0.8 h后兩車相遇圖中折線ABC表示兩車之間的距離ykm)與貨車行駛時(shí)間xh)的函數(shù)關(guān)系

1)甲乙兩地之間的距離是__________ km,轎車的速度是_________ km/h;

2)求線段BC所表示的函數(shù)表達(dá)式;

3)在圖中畫出貨車與轎車相遇后的ykm)與xh)的函數(shù)圖像

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,點(diǎn)是對(duì)角線上一動(dòng)點(diǎn),連接,作分別交于點(diǎn),于點(diǎn)

(1)如圖1,若恰好平分,求證:

(2)如圖2,若,取的中點(diǎn),連接于點(diǎn)

求證:①;②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校計(jì)劃購(gòu)買一批學(xué)習(xí)筆記本,已知1本甲種筆記本和3本乙種筆記本共需26元;3本甲種筆記本和2本乙種筆記本共需29元.

1)求購(gòu)買一本甲種筆記本和一本乙種筆記本各需多少元;

2)學(xué)校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)這兩種筆記本共70本,并且甲種筆記本的數(shù)量不超過(guò)乙種筆記本數(shù)量的2倍,若設(shè)學(xué)校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲種比價(jià)本x本.

①填寫下表:

甲種筆記本數(shù)量

10

   

乙種筆記本數(shù)量

   

30

所需總費(fèi)用

   

   

②寫出購(gòu)買這兩種筆記本所需要費(fèi)用y(元)關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出最省錢的購(gòu)買方案,并說(shuō)明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸、軸分別交于兩點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn),與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為

1)求拋物線的解析式及點(diǎn)坐標(biāo);

2)若點(diǎn)Mx軸下方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),連接MA、MB、BC,當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到某一位置時(shí),四邊形AMBC面積最大,求此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo)及四邊形AMBC的面積;

3)如圖2,若點(diǎn)是半徑為2的⊙上一動(dòng)點(diǎn),連接、,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到某一位置時(shí),的值最小為_________(直接寫出結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,MON=30°p是∠MON的角平分線,PQ平行ONOM于點(diǎn)Q,以P為圓心半徑為4的圓ON相切,如果以Q為圓心半徑為r的圓與相交,那么r的取值范圍是(

A.4<r<12B.2<r<12C.4<r<8D.r>4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線軸交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸交于點(diǎn),連接、,且點(diǎn)是線段的中點(diǎn),連接

1)如圖2,點(diǎn)是直線上方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),在線段上有一動(dòng)點(diǎn),連接、,當(dāng)面積最大時(shí),求的最小值;

2)將過(guò)點(diǎn)的直線繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)中的直線分別與直線、直線交于點(diǎn)、,當(dāng)為等腰三角形時(shí),直接寫出的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某班甲、乙兩名同學(xué)最近四次數(shù)學(xué)模擬考試成績(jī)(滿分150分)的條形統(tǒng)計(jì)圖,則下列判斷正確的是(

A.兩名同學(xué)成績(jī)的平均數(shù)相同

B.甲同學(xué)成績(jī)的平均數(shù)比乙同學(xué)大

C.甲同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)比乙同學(xué)大

D.甲同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)比乙同學(xué)小

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