【題目】如圖①,長(zhǎng)方形ABCD中,AB=6cm,BC=4cm,E為CD的中點(diǎn).點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),沿A﹣B﹣C的方向在長(zhǎng)方形邊上勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s,運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)停止.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts.(圖②為備用圖)
(1)當(dāng)P在AB上,t= s時(shí),△APE的面積為長(zhǎng)方形面積的;
(2)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,t為何值時(shí),△APE為直角三角形?
【答案】(1)4;(2)當(dāng)t=3s或t=s時(shí),△APE為直角三角形.
【解析】
(1)設(shè)t秒后,△APE的面積為長(zhǎng)方形面積的,根據(jù)題意得:△APE的面積=APAD=t×4=,從而求得t值;
(2)①當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到AB中點(diǎn)時(shí)△AEP為直角三角形,此時(shí)∠APE為直角,t=3;②當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到BC上時(shí),∠AEP為直角時(shí)利用相似三角形求得PB的長(zhǎng)即可求得t值.
(1)設(shè)t秒后,△APE的面積為長(zhǎng)方形面積的,根據(jù)題意得:AP=t,∴△APE的面積=APAD=t×4=,解得:t=4,∴4秒后,△APE的面積為長(zhǎng)方形面積的;
(2)①當(dāng)t=3時(shí),AP=3,如圖1所示:
∵E為CD的中點(diǎn),∴CE=DE=3.
∵四邊形ABCD是矩形,BC=AD=4,∴四邊形APED是矩形,∴PE⊥AB,∴△APE是直角三角形;
②當(dāng)P在BC上時(shí),若△APE是直角三角形,∠AED+∠PEC=90°,如圖2所示:
∵∠ADE=∠ECP=90°,∴∠AED=∠EPC,∴△ADE∽△ECP,∴=,解得:CP===,∴PB=BC﹣PC=4﹣=,∴t=6+=.
綜上所述:當(dāng)t=3s或t=s時(shí),△APE為直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠ABC=∠DCB,添加一個(gè)條件使△ABC≌△DCB,下列添加的條件不能使△ABC≌△DCB的是( )
A. ∠A=∠D B. AB=DC C. AC=DB D. OB=OC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“十一”長(zhǎng)假期間,小張和小李決定騎自行車外出旅游,兩人相約一早從各自家中出發(fā),已知兩家相距10千米,小張出發(fā)必過(guò)小李家.
(1)若兩人同時(shí)出發(fā),小張車速為20千米,小李車速為15千米,經(jīng)過(guò)多少小時(shí)能相遇?
(2)若小李的車速為10千米,小張?zhí)崆?/span>20分鐘出發(fā),兩人商定小李出發(fā)后半小時(shí)二人相遇,則小張的車速應(yīng)為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖,將長(zhǎng)方形紙片的一角作折疊,使頂點(diǎn)A落在A′處,EF為折痕,若EA′恰好平分∠FEB,求∠FEB的度數(shù).
(2)如圖,A地和B地都是海上觀測(cè)站,從A地發(fā)現(xiàn)它的北偏東60方向有一艘船P,同時(shí),從B地發(fā)現(xiàn)這艘船P在它北偏東30方向.試在圖中畫出這艘船P的位置.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題7分)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,E為AC上一點(diǎn),且AE=BC,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥CA,垂足為A,且AD=AC,AB、DE交于點(diǎn)F.
(1)判斷線段AB與DE的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)連接BD、BE,若設(shè)BC=a,AC=b,AB=c,請(qǐng)利用四邊形ADBE的面積證明勾股定理.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在升旗結(jié)束后,小銘想利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)測(cè)量學(xué)校旗桿高度,如圖,旗桿的頂端垂下一繩子,將繩子拉直釘在地上,末端恰好至C處且與地面成60°角,小銘從繩子末端C處拿起繩子后退至E點(diǎn),求旗桿AB的高度和小銘后退的距離.(單位:米,參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73,結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,扇形AOB中,半徑OA=2,∠AOB=120°,C是 的中點(diǎn),連接AC、BC,則圖中陰影部分面積是( )
A. ﹣2
B. ﹣2
C. ﹣
D. ﹣
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)軸是一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)工具,通過(guò)它把數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立起對(duì)應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ).已知數(shù)軸上有點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)A和點(diǎn)B分別表示數(shù)-20和40,請(qǐng)解決以下問(wèn)題:
(1)請(qǐng)畫出數(shù)軸,并標(biāo)明A、B兩點(diǎn);
(2)若點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A、點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),相向而行,點(diǎn)P、Q移動(dòng)的速度分別為每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度和2個(gè)單位長(zhǎng)度.問(wèn):當(dāng)P、Q相遇于點(diǎn)C時(shí),C所對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?
(3)若點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A、點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),沿x軸正方向同向而行,點(diǎn)P、Q移動(dòng)的速度分別為每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度和2個(gè)單位長(zhǎng)度.問(wèn):當(dāng)P、Q相遇于點(diǎn)D時(shí),D所對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.
(1)求∠MON的度數(shù);
(2)若題干中的∠AOB=,其他條件不變,求∠MON的度數(shù);
(3)若題干中的∠BOC=(為銳角),其他條件不變,求∠MON的度數(shù);
(4)綜合(1)(2)(3)的結(jié)果,你能得出什么結(jié)論?
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