【題目】動手操作,探究:
探究一:三角形的一個內(nèi)角與另兩個內(nèi)角的平分線所夾的鈍角之間有何種關(guān)系?
已知:如圖(1),在△ADC中,DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD,試探究∠P與∠A的數(shù)量關(guān)系.
探究二:若將△ADC改為任意四邊形ABCD呢?
已知:如圖(2),在四邊形ABCD中,DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD,試利用上述結(jié)論探究∠P與∠A+∠B的數(shù)量關(guān)系.(寫出說理過程)
探究三:若將上題中的四邊形ABCD改為六邊形ABCDEF(圖(3))呢?請直接寫出∠P與∠A+∠B+∠E+∠F的數(shù)量關(guān)系.
【答案】解:探究一:∵DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD,
∴∠PDC=∠ADC,∠PCD=∠ACD,
∴∠DPC=180°﹣∠PDC﹣∠PCD,
=180°﹣∠ADC﹣∠ACD,
=180°﹣(∠ADC+∠ACD),
=180°﹣(180°﹣∠A),
=90°+∠A;
探究二:∵DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD,
∴∠PDC=∠ADC,∠PCD=∠BCD,
∴∠DPC=180°﹣∠PDC﹣∠PCD,
=180°﹣∠ADC﹣∠BCD,
=180°﹣(∠ADC+∠BCD),
=180°﹣(360°﹣∠A﹣∠B),
=(∠A+∠B);
探究三:六邊形ABCDEF的內(nèi)角和為:(6﹣2)180°=720°,
∵DP、CP分別平分∠EDC和∠BCD,
∴∠PDC=∠EDC,∠PCD=∠BCD,
∴∠P=180°﹣∠PDC﹣∠PCD,
=180°﹣∠EDC﹣∠BCD,
=180°﹣(∠EDC+∠ACD),
=180°﹣(720°﹣∠A﹣∠B﹣∠E﹣∠F),
=(∠A+∠B+∠E+∠F)﹣180°,
即∠P=(∠A+∠B+∠E+∠F)﹣180°.
【解析】探究一:根據(jù)角平分線的定義可得∠PDC=∠ADC,∠PCD=∠ACD,然后根據(jù)三角形內(nèi)角和定理列式整理即可得解;
探究二:根據(jù)四邊形的內(nèi)角和定理表示出∠ADC+∠BCD,然后同理探究二解答即可;
探究三:根據(jù)六邊形的內(nèi)角和公式表示出∠EDC+∠BCD,然后同理探究解答即可.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,圖中共有_______個三角形,以AD為邊的三角形有_________________,以E為頂點的三角形有___________,∠ADB是______的內(nèi)角,△ADE的三個內(nèi)角分別是________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列調(diào)查中,最適合采用普查方式的是( )
A. 調(diào)查某班級的每一個同學所穿鞋子的尺碼情況
B. 調(diào)查某批次煙花爆竹的燃放效果
C. 調(diào)查奶茶市場上奶茶的質(zhì)量情況
D. 調(diào)查重慶中學生心里健康現(xiàn)狀
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點P(-2,1),那么點P關(guān)于x軸對稱的點P′的坐標是( )
A、(-2,1) B、(-1,2) C、(2,1) D、(-2,-1)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列各組數(shù)中,以a、b、c為邊的三角形不是直角三角形的是( )
A. a=1.5,b=2,c=3 B. a=7,b=24,c=25
C. a=6,b=8,c=10 D. a=0.3,b=0.4,c=0.5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】空氣是由多種氣體混合而成的,為了直觀地介紹空氣各成分的百分比,最適合使用的統(tǒng)計圖是______(從“條形圖,扇形圖,折線圖和直方圖”中選一個)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形ABC的邊長為4,AD是BC邊上的中線,F是AD邊上的動點,E是AC邊上一點.若AE=2,當EF+CF取得最小值時,∠ECF的度數(shù)為( )
A. 20° B. 25° C. 30° D. 45°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)論不正確的是( 。
A.若a<0,b>0,則a-b<0
B.若a>0,b<0,則a-b>0
C.若a<0,b<0,則a-(-b)>0
D.若a<0,b<0,且|a|>|b|,則a-b<0
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