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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料:
題目:已知實數(shù)a,x滿足a>2且x>2,試判斷與的大小關(guān)系,并加以說明.
思路:可用“求差法”比較兩個數(shù)的大小,先列出與的差,再
說明y的符號即可.
現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問題的方法:
簡解:可將y的代數(shù)式整理成,要判斷y的符號可借助函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決.
參考以上解題思路解決以下問題:
已知a,b,c都是非負(fù)數(shù),a<5,且 ,.
1.(1)分別用含a的代數(shù)式表示4b,4c;
2.(2)說明a,b,c之間的大小關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)九年級第一學(xué)期期末測試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
閱讀下列材料:
題目:已知實數(shù)a,x滿足a>2且x>2,試判斷與的大小關(guān)系,并加以說明.
思路:可用“求差法”比較兩個數(shù)的大小,先列出與的差,再
說明y的符號即可.[來源:Z。xx。k.Com]
現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問題的方法:
簡解:可將y的代數(shù)式整理成,要判斷y的符號可借助函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決.
參考以上解題思路解決以下問題:
已知a,b,c都是非負(fù)數(shù),a<5,且,.
【小題1】(1)分別用含a的代數(shù)式表示4b,4c;
【小題2】(2)說明a,b,c之間的大小關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆北京市西城區(qū)九年級第一學(xué)期期末測試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
閱讀下列材料:
題目:已知實數(shù)a,x滿足a>2且x>2,試判斷與的大小關(guān)系,并加以說明.
思路:可用“求差法”比較兩個數(shù)的大小,先列出與的差,再
說明y的符號即可.[來源:Z。xx。k.Com]
現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問題的方法:
簡解:可將y的代數(shù)式整理成,要判斷y的符號可借助函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決.
參考以上解題思路解決以下問題:
已知a,b,c都是非負(fù)數(shù),a<5,且 ,.
1.(1)分別用含a的代數(shù)式表示4b,4c;
2.(2)說明a,b,c之間的大小關(guān)系.
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