【題目】小聰和小明分別從相距30公里的甲、乙兩地同時出發(fā)相向而行，小聰騎摩托車到達乙地后立即返回甲地，小明騎自行車從乙地直接到達甲地，函數(shù)圖象y1（km）和y2（km）分別表示小聰離甲地的距離和小明離乙地的距離與已用時間t（h）之間的關系，如圖所示．下列說法：①折線段OAB是表示小聰?shù)暮瘮?shù)圖象y1，線段OC是表示小明的函數(shù)圖象y2；②小聰去乙地和返回甲地的平均速度相同；③兩人在出發(fā)80分鐘后第一次相遇；④小明騎自行車的平均速度為15km/h，其中不正確的個數(shù)為（　�。�

A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個

【答案】B

【解析】試題解析：①小聰離甲地的距離先增加至最大然后減小直至為0，小明離乙地的距離逐漸增大直至最大30千米，正確，故本選項錯誤；

②小聰去乙地的平均速度30÷1=30，返回甲地的平均速度是30÷1=30，相同，正確，故本選項錯誤；

③小明去甲地的平均速度是30÷2=15，小時=40分鐘，

所以，兩人在出發(fā)40分鐘后第一次相遇，錯誤，故本選項正確；

④小明騎自行車的平均速度為15公里/小時，正確，故本選項錯誤．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】正方形網格中（網格中的每個小正方形邊長是1），△ABC的頂點均在格點上，請在所給的直角坐標系中解答下列問題：

⑴ 作出△繞點A逆時針旋轉90°的△AB1C1，再作出△AB1C1關于原點O成中心對稱的△A1B2C2．

(2)請直接寫出以A1、B2、C2為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的坐標 ．(寫出一個即可)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在“愛滿金陵”慈善一日捐活動中，學校團總支為了了解本校寫生的捐款情況，隨機抽取了名學生的捐款數(shù)進行了統(tǒng)計，并繪制成統(tǒng)計圖．

（）這名同學捐款的眾數(shù)為__________元，中位數(shù)為__________．

（）求這名同學捐款的平均數(shù)．

（）該校共有名學生參與捐款，請估計該校學生的捐款總數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：二次函數(shù)的圖象過點，且頂點坐標為．

求此二次函數(shù)的表達式；

畫出此函數(shù)圖象，并根據函數(shù)圖象寫出：當時，y的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，點A，B，C，D在同一條直線上，點E，F分別在直線AD的兩側，且AE=DF，∠A=∠D，AB=DC．

（1）求證：四邊形BFCE是平行四邊形；

（2）若AD=10，DC=3，∠EBD=60°，則BE= 時，四邊形BFCE是菱形．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，在ABCD中，點E、F分別在AD、BC上，EF與BD相交于點O，AE=CF．

（1）求證：OE=OF；

（2）連接BE、DF，若BD平分∠EBF，試判斷四邊形EBFD的形狀，并給予證明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖，在平面直角坐標系中，四邊形OBCD是正方形，且D（0，2），點E是線段OB延長線上一點，M是線段OB上一動點（不包括點O、B），作MN⊥DM，垂足為M，且MN=DM．設OM=a，請你利用基本活動經驗直接寫出點N的坐標______（用含a的代數(shù)式表示）；

（2）如果（1）的條件去掉“且MN=DM”，加上“交∠CBE的平分線與點N”，如圖，求證：MD=MN．如何突破這種定勢，獲得問題的解決，請你寫出你的證明過程．

（3）在（2）的條件下，如圖，請你繼續(xù)探索：連接DN交BC于點F，連接FM，下列兩個結論：①FM的長度不變；②MN平分∠FMB，請你指出正確的結論，并給出證明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC的三條角平分線相交于點I，過點I作DI⊥IC，交AC于點D.

(1)如圖①，求證：∠AIB＝∠ADI；

(2)如圖②，延長BI，交外角∠ACE的平分線于點F.

①判斷DI與CF的位置關系，并說明理由；

②若∠BAC＝70°，求∠F的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，x=是該拋物線的對稱軸，根據圖中所提供的信息，請寫出有關a，b，c的四條結論，并簡要說明理由．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案